Оглавление
Общие сведения об образовательной организации ......................................................................................... 3
Социальный паспорт контингента учащихся ............................................................................................... 5
Подвоз детей к школе ..................................................................................................................................... 5
Организация питания...................................................................................................................................... 6
Аналитическая часть. Оценка образовательной деятельности....................................................................... 7
I. Воспитательная работа, внеурочная деятельность, дополнительное образование ................................... 8
II. Оценка системы управления организацией ...............................................................................................28
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся .....................................................................31
IV. Оценка организации учебного процесса ..................................................................................................40
V. Оценка востребованности выпускников ....................................................................................................45
VI. Оценка качества кадрового обеспечения .................................................................................................46
VII. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения ...............46
VIII. Оценка материально-технической базы................................................................................................59
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования .................................59
Результаты анализа показателей деятельности организации .......................................................................65
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Чалтырская средняя общеобразовательная школа №1 (далее – МБОУ Чалтырская СОШ №1 )
проводилось в соответствии:
− п.3 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации";
− приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от № 462 14.06.2013
«Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»;
− приказом Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2017г. №1218 «О внесении
изменений
в
порядок
проведения
самообследования
образовательных
организаций,
утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013г.№462».
− приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Цель проведения самообследования - обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
В ходе самообследования проведена оценка образовательной деятельности, а также
представлены показатели деятельности организации.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
учреждения, тип,
вид, статус
учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Чалтырская средняя общеобразовательная школа №1.
Тип- общеобразовательное учреждение.
Вид - средняя общеобразовательная школа .
Руководитель ОУ
Исполняющий обязанности директора школы,
председатель педагогического совета школы –
Хейгетя Илья Юрьевич ( с 14.09.2023г. )
Лицензия и
свидетельство об
аккредитации.
Устав школы.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
установленной формы выданная "23" апреля 2015 г.,
серия 61 Л 01, № 002304,
регистрационный номер № 4650,
Региональной службой
по надзору и контролю в сфере
образования Ростовской области ( срок действия – бессрочно)
свидетельство о государственной аккредитации № 2031 от 11
декабря , серия 61А01 № 0000082, действительно до 11 декабря 2024
года
Юридический
адрес и
фактический адрес
Учредитель
Экономические и
социальные
условия
территории
нахождения
Проектная
мощность
ОУ
Фактическая
наполненность
Режим занятий
Устав школы зарегистрирован 19.08.2021г. (принят собранием
трудового коллектива, протокол №2 от 01.06.2021г.)
346800 Ростовская область , Мясниковский район, село Чалтырь ,
ул. Ленина , 31
Учредитель - Администрация Мясниковского муниципального
района Ростовской области
Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя муниципальное учреждение «Отдел образования Администрации
Мясниковского района».
Школа располагается в районном центре Мясниковского района селе
Чалтырь. Находится в окружении
социально значимых
учреждений: ДШИ им. М.Сарьяна, районная библиотека,
спортивный комплекс, ККЗ « Раздан», ДОУ « Ласточка», историкоэтнографический музей, Церковь Сурб- Амбарцум.
Проектная мощность рассчитана на 560 обучающихся
Фактически обучается - 817 учащихся
(по состоянию на 31.12.2023г).
Количество кабинетов для проведения занятий -33
Обучение в 2023-2024, 2024-2025 учебном году велось в две смены,
вторая смена введена с 01.09.2020 года.
Для 1-5 классов установлена 5-ти дневная неделя
для 6-11 классов - 6-ти дневная.
Продолжительность
уроков
составляет
40
минут
Продолжительность учебного года в МБОУ Чалтырской СОШ №1
составляет:
для обучающихся 1 класса 33 учебные недели;
для обучающихся 2-8,10 классов – 34 учебных недель;
для обучающихся 9 и 11 классов с учетом государственной
итоговой аттестации 37 недель;
Официальный сайт - school1chalt.edusite.ru
Контактная информация
Официальный е-mail mouchsosh1@yandex.ru
Телефон директора - (86349)2-31-18
Секретариат - телефон / факс ( (86349) 2-27-41, телефон учительской - 86349)2-13-97
МБОУ Чалтырская СОШ №1 – центральная школа с. Чалтырь Мясниковского района
Ростовской области. Она одна из старейших общеобразовательных учреждений Мясниковского
района. Школа открыта в 1935 году. В 1938 году построено здание в центре села. За время
своего существования школа завоевала значительный авторитет среди населения. Многие её
выпускники приводят в школу своих детей, образуя многочисленные школьные «династии».
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также Школа
реализует образовательные программы дополнительного образования детей.
Социальный паспорт контингента учащихся
Количество неблагополучных семей (СОП) – 1
Год
Общее
КолиСемьи
Семьи
кол-во
чество без отца без
учащихся семей
матери
Малообе- Много Детиспеченные детные инвасемьи
семьи лиды
Обуч Детиаются сироты
на
дому
2023г.
802
572
108
7
94
134
7
7
3
2024
847
594
118
9
97
149
7
7
0
Количество семей, находящихся в ТЖС - 2
Количество детей, проживающих в ГКУСО Мясниковский центр помощи детям - 15 учащихся,
которые обучаются в десяти классах
Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете - 1
Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН- 1
Из них на учете в КДН и ЗП - 1
Количество учащихся с девиантным поведением -0
Сведения о здоровье детей:
здоровых детей -882,
д
Обеспечение
е
детей горячим питанием: бесплатное 1-4 классы, 395 чел.,
льготное
т питание- 87 учеников из 5-11 классов
е
Подвоз детей к школе
й
Подвоз к школе определён ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
с
№ 273-ФЗ.
Подвоз осуществляется между поселениями. Списки, детей, пользующихся
школьным автобусом, согласованы с классными руководителями и составлены с учётом
х проживания учащихся на территории, закреплённой за школой.
дальности
р
В списки,
пользующихся автобусом, в первую очередь включены дети, проживающие в
о
М.Чалтыре
(с 1-по 11 класс) и дети, проживающие на окраине с. Чалтырь на расстоянии более
н
2-х километров
от школы (обучающиеся во 1-8 классах).
и
Подвоз
учащихся МБОУ СОШ №1 осуществлялся одним автобусом марки ПАЗ, номерной
ч
знак В789ОТ,
количество посадочных мест 32, водитель Киблицкий А.Н. Автобус выполняет 2
е учебных занятий и 2 рейса после учебных занятий, общее количество подвозимых
рейса до
с
детей 93.
к
Школа
обеспечена необходимой нормативно-правовой базой, методическими и
и
информационными
материалами, наглядной агитацией для проведения мероприятий по
безопасности
движения. Систематически проводятся беседы с учащимися 1-11 классов о
м
правилах
и поведения в автобусе при посадке движения и высадке из автобуса. Проводится
регулярный контроль выполнения работниками возложенных на них обязанностей по
обеспечению
безопасности движения. Осуществляется контроль на линии организации подвоза
з
учащихся
а
б
о
л
Организация питания
В школе функционирует система организации общего питания. Готовые продукты для
питания учащихся МБОУ Чалтырской СОШ №1 поставляет ИП «Арабаджиян С.К.». Поставка
пищевых продуктов и свежей выпечки производится ежедневно 3 раза в день. Столовая МБОУ
СОШ №1 полностью соответствует санитарным и гигиеническим нормам, питание
организованно в соответствии с государственным стандартом питания обучающихся в
образовательных учреждениях, положением о порядке организации питания в МБОУ СОШ
№1. Количество посадочных мест в столовой – 74.
Условия организации питания учащихся, получающих бесплатное горячее питание:
1.
Учащиеся 1-4 классов с 1 сентября 2020 года по указу Президента РФ обеспечиваются
не менее одного раза в день бесплатным горячим питанием, предусматривающим наличие
горячего блюда, не считая горячего напитка, в школьной столовой ежедневно при посещении
учебных занятий. Учащиеся 1 - 4 классов получают горячее питание в день на сумму 85
рублей, а с 08.01.2025 – 90 рублей, многодетные семьи - 85 руб., дети с ОВЗ и инвалиды 143,49, дети участников СВО-85 руб., дети из малообеспеченных семей - 50руб. Питание
организуется по утвержденному согласованному меню.
2.
Все учащиеся с 1 по 4 класс получают горячее питание стоимостью 90 руб.
3.
Дети с ОВЗ ежедневно получают питание на сумму 143,49 руб. в день.
4.
Дети, участников СВО и дети из многодетных семей ежедневно получают питание на
сумму 85 рублей в день.
5.
Учащиеся 5-11 классов из малоимущих семей получают льготное питание в размере
50 рублей в школьной столовой ежедневно при посещении учебных занятий на основании
справки.
Питание организуется по утвержденному согласованному меню. На сайте школы в
специальном разделе публикуется ежедневное меню. Социальным педагогом ведется общий
табель посещаемости школьной столовой учащимися всех категорий.
Мониторинг организация льготного питания и охват горячим питанием школьников
в МБОУ Чалтырской СОШ №1.
Категории учащихся имеющих 2020 год 2021год
право на льготный талон
дети из малоимущих семей
84
84
2022г.
2023г.
2024г
86
87
93
дети-сироты и дети, находящиеся 2
под опекой (попечительством)
дети-инвалиды
4
2
2
3
0
4
2
7
7
дети, находящиеся в социально 3
опасном
положении, дети из
неполных семей
Дети,
имеющие
родителей 4
инвалидов 1 и 2 группы
4
1
2
2
4
-
-
2
Аналитическая часть. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС
начального общего, основного общего и среднего общего образования, основными
образовательными программами, локальными нормативными актами Школы.
С 01.09.2023 Школа использует федеральную образовательную программу начального
общего образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372
(далее — ФОП НОО), федеральную образовательную программу основного общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 (далее —
ФОП ООО), федеральную образовательную программу среднего общего образования,
утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 (далее — ФОП СОО).
Основная образовательная программа направлена на формирование общей культуры
обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное
развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности,
обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и
самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Образовательная
программа школы разработана с учётом особенностей, образовательных потребностей и
запросов участников образовательного процесса (обучающихся, педагогических работников,
родителей (законных представителей обучающихся).
Реализуемые образовательные программы общего образования.
Начальная общеобразовательная программа обучения
(1 -2 классы обновленные ФГОС НОО; 32-4 классы по ФГОС НОО);
● Основная общеобразовательная программа основного общего образования
(5 класс – обновленные ФГОС ООО, 6-9 классов по ФГОС ООО);
● Основная общеобразовательная программа ФГОС СОО с реализацией трёх профильных
направлений для 10-11 классов
Учащимся предоставлен выбор профильных учебных планов социально – технологической,
естественно-научной, универсальной направленности. Учебные предметы по выбору и
элективные определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения:
Технологический профиль (математика, физика, информатика)
Универсальный (история, обществознание, курс русского языка «Язык и культура»)
Естественно-научный (биология, химия, курс русского языка «Язык и культура»)
В начальной школе в 2023-2024, 2024-2025 учебном году используются УМК « Школа России
( 1-2 классы) и УМК «Перспектива» ( 3- 4-е классы) .
На уровне основного и среднего общего образования используются УМК издательства
«Просвещение». В 2024-2025
учебном году профильное обучение реализуется в 10-11х
классах.
С 01.01.2021 года Школа функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
В связи с новыми санитарными требованиями Школа усилила контроль за уроками
физкультуры. Учителя физкультуры организуют процесс физического воспитания
и мероприятия по физкультуре в зависимости состояния здоровья. Кроме того, учителя
и заместитель директора по АХЧ проверяют, чтобы состояние спортзала и снарядов
соответствовало санитарным требованиям, было исправным — по графику, утвержденному
на учебный год.
Формы обучения.
Одна из задач современной школы – обеспечить право детей с ограниченными
возможностями здоровья на выбор образовательного учреждения и формы обучения. Школа
создаёт условия для обучения детям с разными физическими и интеллектуальными
возможностями. Обеспечивая принцип доступности образования в школе предлагаются разные
формы обучения (очное, надомное, интегрированное) и образовательные программы
(общеобразовательные, адаптированные программы), а также в форме семейного обучения (в
2024 году получают образование в данной форме 1 ученик).
В 2024 г.
в школе обучается 17 детей с ограниченными возможностями здоровья.
Из них по адаптированным программам обучалось - 13 человек с ОВЗ, по общеобразовательным
программам – 4 человека. Из них на надомном обучении 4 учеников (в начальной школе -3, в
основной школе - 1).
В школе работают службы сопровождения – психолог, социальный педагог, логопед,
тьютор, которые совместно с педагогами составляют школьный психолого - медико педагогический консилиум (ПМПк). Образовательный маршрут ребенка с ограниченными
возможностями здоровья определяют специалисты психолого-медико-педагогической
комиссии (ПМПК) на основе комплексного диагностического обследования. Все специалисты
работают в тесной взаимосвязи и систематически отслеживают динамику развития.
В школе созданы условия для медицинского обслуживания учащихся. Медицинское
обслуживание учащихся МБОУ Чалтырской СОШ №1 осуществляется в соответствии с
законом об образовании РФ и Уставом ОУ на основе ежегодных договоров с муниципальным
учреждением здравоохранения «Центральная районная больница» Мясниковского района
Ростовской области МБУЗ МР «ЦРБ»
Школа предоставляет Учреждению здравоохранения в безвозмездное пользование
помещение с соответствующими условиями для работы медицинского работника, а учреждение
здравоохранения на безвозмездной основе предоставляет медработника для оказания
медицинского обслуживания обучающихся школы. График работы медицинского сотрудника
ежегодно утверждается МБУЗ МР « ЦРБ».
Воспитательная работа, внеурочная деятельность, дополнительное
образование
В целостном педагогическом процессе важное место занимает процесс воспитания.
Основной воспитательной задачей школы является создание условий для развития свободной
активной личности, живущей в связи с окружающим миром и его историей и осознающей свою
ответственность перед ним.
Задача, стоящая перед педагогами, состоит в том, чтобы, используя принципы
эффективного общения, поддержать и развить самоценную активность ребенка. Федеральные
рабочие программы воспитания и Федеральные календарные планы воспитательной работы,
которые являются частью основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования и направлены на повышение эффективности
образовательной деятельности в целом. Воспитательная система охватывает весь
педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей,
разнообразную деятельность и общение за пределами Школы, влияние социальной, природной,
предметно-эстетической среды, постоянно расширяющееся воспитательное пространство. В
2024 учебном году школа работала в соответствии со стратегической целью России в области
воспитания: «Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого,
ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине,
общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей,
которые живут рядом». Стратегическая цель школы: создание условий для формирования
качеств успешного гражданина России (социализация, самореализация)
Цель школы: создание условий для умственного, духовно-нравственного и физического
развития личности, для проявления творческих возможностей и индивидуальности ребёнка,
формирование гуманистических отношений через:
Гражданско-патриотическое воспитание
Нравственно-эстетическое воспитание
Экологическое воспитание
Физкультурно-оздоровительное воспитание
Трудовое воспитание
Ученическое самоуправление
1.
2.
3.
4.
5.
6.
К 1 сентября 2024 г в школе была обновлена программа воспитания. На ее основе
составлен календарный план воспитательной работы. Рабочая программа воспитания в МБОУ
Чалтырской СОШ № 1 основывается на единстве и преемственности образовательного
процесса всех уровней общего образования, преемственна с рабочими программами воспитания
дошкольного и среднего уровня образования.
Программа воспитания состоит из обязательных шести инвариантных модулей:
1) классное руководство;
2) школьный урок;
3) курсы внеурочной деятельности;
4) работа с родителями;
5) самоуправление;
6) профориентация.
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках названных
направлений воспитательной работы школы в соответствующем модуле.
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Модуль «Детские общественные объединения»
Модуль «Экскурсии, походы»
Модуль «Профориентация»
Модуль «Школьные медиа»
Направления воспитательной работы школы:
• патриотическое воспитание и формирование российской идентичности (поддержка и развитие
Всероссийских детских общественных движений Российское движение школьников, Юнармии;
школьных музеев, продолжение работы по присвоению российским школам имен выдающихся
соотечественников)
• духовно-нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
• художественно-эстетическое воспитание (посещение театров, виртуальных концертных залов,
развитие школьных хоров, театральных студий)
• формирование социальной активности школьников (развитие добровольческо-волонтерского
движения школьников)
• физическое воспитание и формирование культуры здорового образа жизни
• трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
• формирование экологической культуры обучающихся
• развитие краеведческой деятельности в образовательных организациях
• популяризация объектов культурного наследия малой родины и Ростовской области
• формирование законопослушного поведения
• воспитание безопасного поведения на дорогах.
В основном все поставленные задачи по воспитательной работе были выполнены. На
начало 2024-2025 учебного года в Школе сформировано 34 общеобразовательных класса.
Классными руководителями 1–11-х классов составлены планы воспитательной работы с
классами на учебный год в соответствии с рабочей программой воспитания и календарными
планами воспитательной работы школы. Воспитательная работа осуществляется в соответствии
с рабочей программой воспитания по следующим модулям: инвариантные – «Классное
руководство», «Урочная деятельность», «Внеурочная деятельность», «Взаимодействие с
родителями», «Самоуправление», «Профориентация»; вариативные – «Основные школьные
дела», «Школьные медиа», «Организация предметно-пространственной среды», «Школьный
музей», «Социальное партнерство», «Внешкольные мероприятия», «Профилактика и
безопасность», «Добровольческая деятельность». Воспитательные события в Школе
проводятся в соответствии с календарными планами воспитательной работы НОО, ООО и СОО.
Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по
уровням образования. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности
педагогов, школьников и их родителей, разнообразны: коллективные школьные дела; акции;
экскурсии; проекты; трудовые десанты; классные часы; тренинги. С 01.09.2024 работает
школьный театр «Мир театра», а в рамках модуля «Профориентация» скорректировали
профориентационную работу со школьниками и внедрили Единую модель профессиональной
ориентации — профориентационный минимум для обучающихся 6 - 11 классов на основе
апробированных материалов Всероссийского проекта «Билет в будущее» через курс
внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», направленный на раннюю
профориентацию обучающихся, позволяющий сконцентрироваться на достижении
соответствующих личностных и предметных результатов, осознанно подойти к решению
проблемы выбора индивидуальной образовательной траектории и направления получения
профессионального образования. Патриотическое воспитание В формировании патриотических
чувств, учащихся одно из ведущих мест принадлежит государственной символике. Обращение
к ней в воспитательной работе с обучающимися является одним из непреложных условий
формирования у них национального самосознания, основанного на сплоченности вокруг
общенациональных ценностей. Структура государственно-национальных символов страны
включает три обязательных элемента: Государственные Флаг, Герб, Гимн. Все эти символы
отражают определенные стороны нации и государства, давая представление об историческом
пути страны и ее национальных ценностях. Государственный Флаг Российской Федерации
является символом суверенитета, цвета его полос снизу вверх означают мужество(красный),
веру(синий) и свободу(белый). Особая роль в формировании патриотического сознания
принадлежит Государственному Гербу, представляющему законодательно утвержденную,
геральдически оформленную эмблему государства, символизирующую его в официальных
ситуациях и на международной арене. Государственный герб является неотъемлемым
признаком суверенитета и международного признания. Помимо герба и флага, высшим
символом государства является Гимн – торжественное музыкальное произведение, призванное
социально сплачивать и вдохновлять всю нацию, отражать ее историческое призвание и
предназначение. В Государственном Гимне отражены жизнеутверждающий оптимизм,
бескрайние просторы Отечества, ценности многонациональной страны. Педагогический
потенциал государственной символики в патриотическом воспитании обучающихся
заключается в следующем: • в расширении воспитательных средств формирования гражданскопатриотического сознания, социально значимых личностных качеств и чувств молодежи путем
активного использования государственной символики при проведении мероприятий
образовательной. Общественно-политической и культурно-досуговой направленности,
гражданских ритуалов, связанных с государственными символами России (День Флага, Герба
и Гимна России и др.); • в становлении и развитии патриотически ориентированных личностей,
освоивших сущность и значение государственных символов Российской Федерации и
стремящихся активно использовать их в повседневной практической деятельности. При этом
важно учитывать, что влияние государственных символов, на формирование патриотизма
обучающихся, зависит от умения педагога создать соответствующий эмоциональный настрой,
от уровня графического, цветового, пространственного решения условных изображений,
музыкального и словесного оформления текстовой символики. С сентября 2022 года
обязательным стало введение курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Занятия
проводятся каждый понедельник первым уроком. Занятия традиционно начинаются с
церемонии поднятия Государственного флага РФ, исполнения гимна. Церемония поднятия
флага происходит в актовом зале школы лучшими учениками школы. После этой церемонии
проходят занятия курса внеурочной деятельности «Разговоры важном» согласно плану
программы курса и в соответствии с Программой воспитания школы. Кроме того изучение
Госсимволики проходит на часах общения, тематических классных часах, на заседаниях
Ученического Совета. Задача по формированию патриотических чувств и патриотического
самосознания на основе работы в коллективе, приобщения к социальной деятельности,
российским культурным и историческим традициям успешно решена. В рамках данного
направления были проведены следующие мероприятия: Торжественная линейка, посвящѐнная
Дню знаний Торжественная линейка, посвящѐнная Последнему звонку Месячник пожарной
безопасности День гражданской обороны Классные часы, посвящѐнные Дню Конституции
Митинг, посвящѐнный Дню героев славы Дни воинской славы День народного единства Часы
общения «Международный день памяти жертв Холокоста» Месячник военно-патриотической
работы Участие в военно-спортивной игре «Зарница» Часы общения «День воссоединения
Крыма с Россией» Часы общения «Международный день борьбы с наркоманией и
табакокурением» День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ Мероприятия, посвященные
62 годовщине полета человека в космос Гагаринский урок «Первый в полет» Участие в
мероприятиях акции «Вахта памяти» Реализация воспитательного потенциала предметнопространственной среды с точки зрения патриотического воспитания предусматривается
совместная деятельность педагогов, обучающихся, других участников образовательных
отношений по еѐ созданию, поддержанию, использованию в воспитательном процессе: •
оформление внешнего вида здания, фасада, холла при входе в школу, кабинетов
государственной символикой Российской Федерации, Кабардино- Балкарской республики
(флаг, герб); • организация и проведение церемоний поднятия (спуска) государственного флага
Российской Федерации и Кабардино-Балкарской республики; • организация и поддержание в
школе звукового пространства позитивной духовнонравственной, гражданско-патриотической
воспитательной направленности, исполнение гимна Российской Федерации; • подготовку и
размещение регулярно сменяемых экспозиций творческих работ обучающихся в разных
предметных областях, демонстрирующих их способности, знакомящих с работами друг друга;
• поддержание эстетического вида и благоустройство всех помещений в общеобразовательной
организации, доступных и безопасных рекреационных зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации; • деятельность классных руководителей и других педагогов
вместе с обучающимися, их родителями по благоустройству, оформлению школьных
аудиторий, пришкольной территории • разработка и оформление пространств проведения
значимых событий, праздников (Творческие композиции, тематическая фотозона); • разработка
и обновление материалов (стендов, плакатов), акцентирующих внимание обучающихся на
важных для воспитания ценностях, правилах, традициях, укладе общеобразовательной
организации, актуальных вопросах профилактики и безопасности (ПДД, антитеррор,
антинаркотической направленности, экология, профориентация). С начала октября 2022 года во
всех субъектах Российской Федерации стартовала Всероссийская акция «Письмо солдату»,
«Посылка солдату» в поддержку участников специальной военной операции, которая
продолжилось и в 2024году, наша школа не осталась в стороне. Ребята написали письма отцам,
братьям, друзьям семьи, а также поддержали письмами незнакомых солдат. При поддержке
родителей собрали необходимые предметы личной гигиены, продукты, теплые вещи и
отправили в зону проведения СВО. Самое ценное, что ребята школьного возраста осознают,
насколько важна поддержка для человека, находящегося вдали от дома. Для тех, кто днем и
ночью несет свою нелегкую службу и выполняет специальную военную операцию по
демилитаризации и денацификации на территории Украины. Ученики нашей школы — это
будущее поколение страны, которое приложит все силы для дальнего процветания страны.
Также обучающиеся школы принимали участие в акциях, посвященных 79-годовщине Победы
в Великой Отечественной войне: «15 дней до Великой Победы», Международная акция
«Диктант Победы», «Георгиевская ленточка», «Окна Победы», «Звезда Победы»,
Международная акция «Читаем детям о войне», Всероссийская акция «Чтобы помнили, чтобы
знали…», «Песни Победы». Патриотическое воспитание — это составная часть общего
образовательного процесса в нашей школе. Это систематическая деятельность, цель которой
лежит в формировании у обучающихся чувства патриотизма» В отчетный период классными
руководителями использовались различные формы работы с обучающимися и их родителями:
тематические классные часы; участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков,
фотоконкурсы, конкурс чтецов (дистанционно); участие в интеллектуальных конкурсах,
олимпиадах (дистанционно); индивидуальные беседы с учащимися; индивидуальные беседы с
родителями; родительские собрания; родительский всеобуч.
Духовно-нравственное направление
Цель: воспитание носителя культуры, творческой активности у детей, развитие
познавательных интересов.
Задачи:
развитие и совершенствование у учащихся важные качества:
осознание себя, своих способностей, возможностей для саморазвития, самореализации
и самосовершенствования;
формирование доброжелательности, сопереживания, терпимости по отношению друг к
другу,
сохранение исторической преемственности поколений;
развитие национальной культуры;
воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и
настойчивости в достижении результата.
Для выполнения поставленных задач и достижения заданной цели в первом полугодии
2024 -2025 учебного года были проведены:
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Цель: развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма, как важнейших
духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и
достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни
общества.
1. Торжественная линейка «День знаний».
2. Церемония поднятия Государственного флага (каждый понедельник, параллели
классов 1 смены по очереди).
3. Единый классный час «Разговоры о важном» (1-11 классы, каждый понедельник).
4. В соцсетях и на информационном экране были размещены видеоматериалы: Беслан в
наших сердцах, Международный день распространения грамотности, Международный
день мира, тематические презентации к Году семьи и Году добрых дел на Дону.
5. День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной
Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией
6. 5 октября - Праздничные мероприятия ко Дню учителя: оформление фойе,
торжественная встреча педагогов, концерт.
7. Участие в открытии фотовыставки «Семья Героя» в историко-этнографическом музее
Мясниковского района.
8. Проведение акции по сбору питьевой воды для российских военнослужащих в зоне
СВО.
9. Торжественное открытие АгроКласса на базе 5 «А» класса.
10. Участие в акциях к 245-летию основания армянских поселений на Дону.
11. Месячник школьных библиотек.
12. Торжественное открытие «Аллеи памяти» в честь погибших участников СВО Диденко
А.А. и Чибичяна А.А., выпускников школы.
13. Изготовление новогодних игрушек, поделок, написание писем и оформление
новогодних рисунков для передачи военным на СВО.
14. Цикл правовых бесед и мероприятий. Встреча с депутатом ЗС РО Косачевым
15. Праздник национальных культур «Душа одна на всех» (6-11 классы).
16. День отца. Поздравительные открытки (6 а класс).
17. «Есть такая профессия - Родину защищать» встреча старшеклассников с участниками
СВО.
18. 19 ноября - Географический диктант. В нем приняли участие 40 учащихся 8-11
классов.
19. 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом (кл. часы 9-11 классы).
20. 2 декабря - День неизвестного солдата. Акция «Тест по истории Великой
Отечественной войны». (8-11 классы)
21. Акция «Свет в окопе». Изготовление блиндажных свечей. (6а, 10-е классы)
22. 12 декабря – День Конституции Российской Федерации. Встреча с депутатом ЗС РО
Косачевым А.С.
23. Торжественное вручение паспортов заместителем главы Администрации
Мясниковского района Л.Г. Чубаровой – Поркшеян Анастасии и Гайламазову
Асватуру.
24. Торжественное принятие 5-классников в детскую школьную организацию «Алые
паруса».
25. Профориентационная акция «Сделай свой выбор вместе с нами»
26. Поздравление ветерана ВОВ Калуста Христофоровича Магояна с Днем освобождения
Мясниковского района от немецко-фашистских захватчиков
27. Благотворительная школьная новогодняя ярмарка.
28. Подготовка и показ новогоднего спектакля 11-е классы
Посещение мероприятий, организованных учреждениями
культуры Мясниковского района.
Посещение передвижной выставки «Без срока давности» в Историко-этнографическом
музее (5-11 классы).
Посещение памятной акции «Блокадный хлеб» в Историко-этнографическом музее
района (7 классы)
Музейный урок «Старая школа» (4-е классы)
Музейный урок «Декабрь 88-го. Армения», посвященный годовщине землетрясения в
Армении (6-е классы).
Цикл встреч с писателем Хачиком Хутлубяном, посвященых 100-летию со Дня
рождения Героя СССР, почетного гражданина Ростова-на-Дону, легенларного
совестного разведчика Геворка Варданяна.
Посещение спектакля "Командир лёгкой кавалерии", написанный руководителем
пресс-бюро внешней разведки Российской Федерации Сергеем Николаевичем
Ивановым.
Педконцерт преподавателей ДШИ им. Сарьяна (9б).
Коллективные посещения кинотеатра Раздан.
Коллективные посещения новогоднего спектакля ТЮЗа РДК «Морозко» (1-4 классы).
Модуль «Самоуправление», «Детские общественные объединения»
Социальное направление
Цели: развитие ученического потенциала, повышение социальной активности учащейся
молодежи.
Ученический комитет – высший орган ученического самоуправления, состоит из
нескольких секторов: учебный, спортивный, культмассовый, сектор полезных дел,
информации и печати и сектор «Алые паруса», школьный отряд юнармейцев «Пламя»,
первичное школьное отделение «Движение первых». Учком и старостат работают в тесном
взаимодействии. На первой учебной неделе в классах были выбраны старосты 5-11 классов.
В течении первого полугодия 2023-2024 учебного года каждый сектор сумел проявить
себя в различных делах.
Сектор «Алые паруса»:
выборы лидера
участие в подготовке ко Дню учителя
участие в съемках видеоролика к Международному женскому дню
Агиткампания и прием пятиклассников в д/о «Алые паруса»
Сектор полезных дел (волонтерский отряд «Девчата»):
оформление фойе ко Дню учителя.
Оформление проводимых мероприятий
День Добрых дел.
Сбор гуманитарного груза для военнослужащих на территории СВО
Культмассовый сектор:
подготовка концерта ко Дню учителя
4 ноября - День народного единства. Участие в конкурсе "
25 ноября – День матери. Поздравительный видеоролик.
подготовка Новогоднего концерта
Сектор информации и печати
сотрудничество с официальным каналом школы в Telegram
деятельность школьной медиа-студии «От первого лица».
Сотрудничество со школьными медиа
Подготовка видео контента
Учебный сектор
подготовка презентаций на главный экран ко Дню знаний.
подготовка презентаций на главный экран Дню учителя
подготовка презентаций на главный экран к 245-летию образования армянских
поселений на Дону
организация дня самоуправления
подготовка презентаций на главный экран к Дням Конституции, Российского флага,
героев Отечества
Спортивный сектор
подготовка и участие в проведении Дня здоровья
организация сборных команд для участия в районных и зональных соревнованиях
Организация команд для участия в районных и областных соревнованиях
Развивается сотрудничество с центр занятости населения Мясниковского района.
Международный день борьбы со СПИДом.
Школьный волонтерский отряд "Девчата" провел информационную акцию "Умей
сказать НЕТ!"
Выставка плакатов
Представители первичного отделения Движения Первых, участники ежегодного
фестиваля Содружества детей и молодёжи Дона "Новое поколение", активисты
школьной детской организации "Алые Паруса", а также представители школьного и
классного самоуправления побывали на выставке "Вместе на Дону".
Представители первичного отделения Движения Первых посетили Региональный
форум «Мы в Движении!».
Районная лига КВН 2023 Команда «Адреналин» заняла 1 место во II полуфинале.
Активисты школьного самоуправления под руководством вожатой Даглдиян Т.В.
приняли участие в работе районного форума «Мясниковцы-2024» по разным
направлениям.
Школьный отряд юнармейцев «Образец» им. А.А. Чибичяна
8 сентября - День воинской славы в честь Бородинского сражения. Виртуальный тур по
музею Бородинская битва.
День первого освобождения Мясниковского района от немецко-фашистских
захватчиков. Церемония захоронения останков солдат, найденных поисковым отрядом
Родина в 2023 году.
9 декабря – День Героев Отечества. Интерактивная викторина, церемония
торжественного возложения цветов к мемориалу Славы. Отряд "Орлята России"
(ученики 4«Г», классный руководитель Калугян С.Р.) провели интеллектуальную игру
"Героями наша Отчизна сильна".
Модуль «Экскурсии, походы»
Спортивно-оздоровительное направление
Цель: создание условий для сохранения здоровья, физического развития, воспитания
негативного отношения к вредным привычкам, воспитание культуры здоровья и здорового
образа жизни.
За 2024 год в данном направлении состоялись:
1. День здоровья для 6-11 классов:
Многоборье – 6-8-е классы
Турнир по волейболу 9-11классы.
2. Участие школьных команд в спортивных соревнованиях
Спартакиада школьников Ростовской области зональный этап:
Волейбол (юноши) – 1 место
Тег-регби – 1 место
Общее место - 1 по спартакиаде.
3.
4.
5.
6.
Спартакиада Дона региональный этап:
Тег-регби – 3 место
Занятия-практикумы по оказанию первой медицинской помощи. Встречи с волонтерамимедиками РостГМУ с практическими занятиями «Физическое здоровье человека» (7-8 кл),
"Бытовые травмы" (6-10 кл.). (8-11 кл.).
Беседы по безопасному поведению с практическими тренировками (6-11-е кл.)
«День Танаиса», ежегодный театрализованный праздник. Танаисские Олимпийские игры
(7б, 9-10-е классы).
Товарищеская встреча по баскетболу между 9-ми классами, посвященная Дню Героев
Отечества.
Модуль «Профориентация»
Цель: развитие познавательных интересов,
коммуникативных способностей, логики мышления;
интеллектуальных,
творческих
и
С сентября 2023 года Минпросвещения внедрило в школах Единую модель
профессиональной ориентации – профориентационный минимум (приказ Минпросвещения от
31.08.2023 № 650, письма Минпросвещения от 01.06.2023 № АБ-2324/05, от 17.08.2023 № ДГ1773/05). Согласно этому в школе продолжается курс Профориентационных занятий «Билет в
будущее» (6-11 классы).
Кроме основного курса проведены:
1. Инструктажи по правилам безопасности в школе
2. Знакомство с требованиями Устава школы
3. Интерактивные занятия с амбассадором добровольчества Даглдиян Т.В. в рамках акции
«Узнай о добровольчестве все!» (6-11кл).
4. Встречи с волонтерами-медиками РостГМУ с практическими занятиями «Физическое
здоровье человека» (7-8 кл), "Бытовые травмы" (6-10 кл.).
5. Пленарная дискуссия «Открытый диалог с молодежью и представителями
законодательной власти и бизнеса» профориентационная встреча с депутатами
Государственной думы и Законодательного собрания Ростовской области (10-11 классы).
6. Профориентационная экскурсия в Центральную библиотеку Мясниковского района (9-е
классы).
7. Профориентационная акция «Неделя без турникетов» в ПАО «Роствертол»
организованной на Дону Ростовским региональным отделением «Союза Машиностроителей
России»
8. Профориентационная экскурсия в пожарно-спасательную часть №65 с. Чалтырь (8-е кл).
9. Профориентационные встречи для 8-10-х классов со специалистами центра занятости
населения. Ярмарка образовательных организаций «Куда пойти учиться?»
10. Посещение завода Ростсельмаш в рамках мероприятия, организованном ДГТУ (10 а).
11. Профориентационные встречи для 9-11-х классов с представиелями РГУПС, ЮФУ,
РГЭУ.
12. Профориентационные встречи с председателем колхоза им. Шаумяна Х.М. Поркшеяном.
13. Профориентационные встречи с выпускниками нашей школы, студентами разных вузов:
волонтер-медик Екатерина Хантимерян, Даглдиян Анна, Яковлева Дарья (Рост ГМУ), Тозлян
Ашот, Даглдиян Карина (ЮФУ) (беседа о том, какие предметы нужно сдать, и как получить
дополнительные баллы к ЕГЭ).
Были организованы многочисленные поездки классов
№
Поездка
Дата
Класс
1. Ростов-на-Дону, Музыкальный
театр, ул. Большая Садовая,
д.134/157
2. г. Ростов-на-Дону, Ростовский
Государственный
Академический театр драмы
им.М.Горького.
3.
г. Азов.
30.03.2024
1В и 1Г
16.03.2024
2 «А» и 4 «В»
18.05.2024
2 «А» и 4 «В»
Термальный
комплекс
«Станция Морская» ул. Ленина
1м, Приморка.
5.
г. Азов
04.06.2024
4Г
28.05.2024
4 «А»
Ростовский государственный
театр драмы им. М.Горького
7.
Р. Адыгею
13.04.2024
4Б
31.05.2024
- 02.06.2024
04.01.2024
- 08.01.2024г.
04.02.2024
4Б
4.
6.
8. г.Москва, Кремлёвская елка
9. г.Ростов-на-Дону,
Музыкальный
театр,
ул.
Большая Садовая
10. г. Краснодар (обзорная по
городу, парк Галицкого)
11.
г. Краснодар (обзорная
по городу, парк Галицкого)
учащихся 4Б и 5А
5А
31.05.2024
5Б и 6Б
27.05.2024
5В и 6В
12. г. Москва с экскурсионной
программой
(обзорная
по
Москве,
храм
Христа
Спасителя, Поклонная гора,
Красная
площадь,
парк
«Зарядье», Китай-город, Арбат,
ВДНХ,
усадьба
Кусково,
Измайлово, Мосфильм)
13. Ростовский Государственный
Музыкальный театр (г. Ростовна-Дону, ул. Большая Садовая,
134/157)
14. г.
Санкт-Петербург
с
экскурсионной
программой
учащихся 10а и 10б классов
15. г.
Ростов-на-Дону,
Музыкальный
театр,
ул.
Большая Садовая, д.134/157
16. Лога парк (хутор Старая
Станица, Большевистская ул.,
77)
17. Выставочный центр «Арена
Экспо»
(г.Ростов-на-Дону,
ул.Левобережная,2б),
18. г. Ростов-на-Дону, Ростовский
Государственный Цирк.
19. г.
Ростов-на-Дону,
ТРК
«Горизонт», пр. М.Нагибина,
д.32/2,
Город
профессий
«Кидбург»
20. г. Ростов-на-Дону, Зоопарк
21. г. Аксай, ул. Мухина Балка 1
«Военно-исторический музей».
22. г.
Ростов-на-Дону,
Центральный парк имени М.
Горького
учащихся
7-10
классов
для
участия
в
фестивале «Новое поколение».
23. В
г.Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
24.
1Г в г. Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
25.
2Б в г. Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
26.
г.
Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
27.
г.
Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
28.
г.
Ростов-на-Дону,
Набрежная (ул.Береговая)
29.
г.
Ростов-на-Дону,
ул.Пойменная,1
ТРК
25.05.202430.05.2024г
31.03.2024
22.06.2024
по 29.06.2024 г
31.10.2023
7а,7в,8б,8в
10Б и 9В
10а и 10б к
10А, 11А,11Б
24.05.2024
17.04.2024
11А,11Б
23.05.2024
учащихся
1Б,2Б,2Г,3В,4А
2Б и 3В
28.05.2024
1Б
29.05.2024
3В
18.05.2024
7-10 классы
18.12.2024
1в
20.12.2024
1Г
19.12.2024
2Б
19.12.2024
3А
19.12.2024
4В
05.10.2024
2Б
11.10.2024
5Б
23.03.2024
30.
31.
32.
33.
34.
«Мегамаг», 1 этах,4 вход,
выставка «Вселенная Гарри
Поттера»
г.
Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
г.
Ростов-на-Дону,
Ростовский государственный
музыкальный
театр,
ул.
Б.Садовая, 134
х.Пухляковский ЭтноАрхеологический
комплекс
«Затерянный мир»
р.Адыгею,
ст.Даховская.
с. Архыз
35. г. Ростов-на-Дону, Набрежная
(ул.Береговая)
36. 9А в г. Ростов-на-Дону,
Молодежный театр.
37. 2Г в г. Ростов-на-Дону, ТРК
«Горизонт», пр. М.Нагибина,
д.32/2,
Город
профессий
«Кидбург»
38. Таганрог (Обзорная по городу с
посещением музеев).
39. г. Ростов-на-Дону, Ростовский
академический театр драмы
им. М.Горького
40. 4А в Археологический музейзаповедник Танаис
41. г.Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
42. г.
Ростов-на-Дону,
ул.
Б.Садовая,134,
Ростовский
государственный музыкальный
театр
43. г.Ростов-на-Дону,
ул.Б.Садовая,134, Ростовский
государственный музыкальный
театр
44. посещение МБУЗ «ЦРБ в
Мясниковском
районе»
06.09.2024г.
учащихся
10
класса.
14.12.2024
5Б
28.12.2024
5Г и 7Б
06.10.2024
5В и 5Г
27-20.2024
по 30.10.2024г
27-20.2024
по 30.10.2024г
14.09.2024
6А и 6Б
11А
4В
21.11.2024
9А
24.10.2024
2Г
25.10.2024
7А и 7В
28.12.2024
2Г
31.10.2024
4А
5а,4б,4а,3б,2в,3
25.12.2024
г
25.12.2024
1а и 4г
25.12.2024
1Б
06.09.2024г
10
С 01.09.2022 введена должность советника директора по воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными объединениями (далее — советник по воспитанию). Ее занимает
педагог, имеющий опыт работы с детскими объединениями и общий стаж педагогической
работы 10 лет.
Введение должности советника по воспитанию позволило систематизировать работу
классных руководителей и снять излишнюю нагрузку с заместителя директора по учебновоспитательной работе.
С 01.09.2023 Школа применяет новый профстандарт специалиста в области воспитания,
утвержденный приказом Минтруда от 30.01.2023 № 53н. В соответствии с ним советнику
директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями,
поручены две трудовые функции:
организовывать воспитательную деятельность в Школе — готовить предложения
по разработке и корректировке ООП, проводить мероприятия по выявлению, поддержке
и развитию способностей и талантов учащихся, содействовать в функционировании
системы ученического самоуправления, консультировать участников образовательных
отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных
технологий и т. д.;
организовывать взаимодействие с детскими и молодежными общественными
объединениями -общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими
организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную,
спортивную, туристско-краеведческую и благотворительную направленность, другими
образовательными организациями, в том числе в рамках сетевого взаимодействия, местным
бизнес-сообществом
и социальными
партнерами,
в том
числе
по вопросам
профессиональной ориентации обучающихся и т. д.
Цель: развитие воспитательной системы, создающей условия для формирования
личности учащегося-человека, обладающего духовным богатством, творчески мыслящего,
готового к самоопределению в жизни, способного к труду и самостоятельности в различных
сферах.
Задачи:
реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых
дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации,
проведения и анализа в школьном сообществе;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные
объединения, работающие по школьным программам внеурочнойдеятельности,
реализовывать их воспитательные возможности;
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на
уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций;
организовать работу школьных медиа, реализовывать их
воспитательный потенциал;
организовывать в школе волонтёрскую деятельность и привлекать к ней
школьников для освоения ими новых видов социально значимой деятельности;
организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и
реализовывать их воспитательный потенциал;
организовать работу с семьями школьников, их родителями или
законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей.
Ожидаемый результат: планомерная реализация поставленных задач позволит
организовать интересную и событийно насыщенную жизнь детей и подростков, что станет
эффективным способом профилактики антисоциального поведения школьников.
Основные направления воспитательной работы школы:
Патриотическое воспитание
Формирование навыков здорового образа жизни
Интеллектуальное воспитание
Профилактика правонарушений учащихся
Духовно-нравственное воспитание
Развитие самоуправления
Художественно-эстетическое воспитание
Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные формы и
методы:
классные часы
игровые программы
театрализованные представления
концертные программы
акции
музыкальные композиции
выставки
конкурсы
экскурсии
игротеки
флешмобы
игры-путешествия
викторины
круглые столы
слеты
устный журнал
наставничество
квесты
общешкольные линейка
В соответствии с рекомендованным общим областным планом работы в МБОУ
Чалтырской СОШ №1 за 2024 год, обучающиеся приняли участие в следующих конкурсах и
мероприятиях:
Январь
1. День российского студенчества
2. День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. День
освобождения Красной армией крупнейшего лагеря смерти
Аушвиц-Биркенау (Освенцима) — День памяти жертв Холокоста
Февраль
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве
2. День российской науки
3. День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества
4. Международный день родного языка
5. День защитника Отечества
1.
Март
1. Международный женский день
2. День воссоединения Крыма с Россией
3. Всемирный день театра
Апрель
1.
День космонавтики
Май
1.
Праздник Весны и Труда
2.
3.
4.
5.
День Победы
День детских общественных организаций России.
День славянской письменности и культуры
Последний звонок
Сентябрь
День знаний - торжественная линейка, единый классный час
День окончания Второй мировой войны
День солидарности в борьбе с терроризмом
210 лет со дня Бородинского сражения
День памяти жертв терроризма - акция "Голубь мира"
(изготовлениеоригами, стенгазет)
6. Международный день распространения грамотности
7. 165 лет со дня рождения русского ученого, писателя Константина
Эдуардовича Циолковского (185-1935)
8. День работника дошкольного образования
1.
2.
3.
4.
5.
Октябрь
1.
2.
3.
4.
5.
Международный день пожилого человека «Золотой возраст»
Концерт «С любовью к вам, учителя» (день учителя)
Международный день музыки
День отца в России
Международный день школьных библиотек
Ноябрь
1. День народного единства
2. День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников
3.
4.
5.
органов внутренних дел России
День начала Нюрнбергского процесса
День матери в России
День Государственного герба в Российской Федерации
Декабрь
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
День неизвестного солдата
Международный день инвалидов
День добровольца (волонтера) в России
День Героев Отечества
День Конституции Российской Федерации
День принятия Федеральных конституционных законов о Государственных
символах Российской Федерации
День российского студенчества
Анализируя всю работу, проделанную за год, хотелось бы отметить
положительные моменты:
1. Ответственное отношение классных руководителей к подготовке детей для
мероприятий;
2. Активная помощь в организации со стороны учеников;
3. Разнообразие форм проведения, тематики мероприятий;
4. Новые формы проведения школьных мероприятий;
5. Активную помощь со стороны родителей учеников
Также нужно отметить социально-значимые проекты:
-Акция «От всего сердца». Посылки военнослужащим РФ
-Акция «Письмо русскому солдату»
Дополнительное образование
Согласно своей лицензии на право ведения образовательной деятельности
помимо основных образовательных программ МБОУ Чалтырская СОШ №1 реализует и
дополнительные программы. В нашей школе достаточные возможности для того, чтобы
охватить учащихся интересным содержанием дополнительных программ разнообразной
направленности.
Педагоги школы стараются использовать разнообразные формы работы как в урочной
деятельности, так и после уроков: в объединениях дополнительного образования,
дополнительных проектах и мероприятиях различного уровня в рамках внеклассной работы по
предмету. В школе организована системная работа по погружению учащихся в проектную и
исследовательскую деятельность.
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
Естественно-научное;
техническое;
художественное;
физкультурно-спортивное.
Выбор направлений осуществлен на основании опроса обучающихся и родителей, который
провели в сентябре 2024 года.
Направления дополнительного образования по программам дополнительного образования
в 2023-2024 учебном году реализуют 13 учителей:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ф.И.О. преподавателя
Гайбарян Д.К.
Киракосян Т.Н.
Эгизян Ю.А.
Хатламаджиян Ю.М.
Бабиев А.А.
Поповян Н.О.
7.
Берекчиева А.А.
Наименование программы
Игровой спортклуб (баскетбол)
Игровой спортклуб (гандбол)
Игровой спортклуб (настольный теннис)
Игровой спортклуб «Волейбол»
Спортклуб «тхеквондо»
«Компьютерная азбука», «Основы 3D
моделирования»
«Робототехника», «Основы программирования
на языке Python»
«Страницы школьного музея»
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Хлиян Т.М.
внешний совместитель.
Авоян С.Г.
Андонян Г.М.
внешний совместитель
Шагинян А. В.
внешний совместитель
Кочергина С.А
внешний совместитель
Хатламаджиян Э.В.
внешний совместитель
«Театральная мастерская»
«Бальные танцы»
Шахматы
«Вокально- хоровое обучение»
«Вокально- хоровое обучение»
Школьные масс-медиа и социальные сети
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности в школе соответствует требованиям ФГОС
уровней общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности
соответствует требованиям ФГОС. Рабочие программы внеурочной деятельности являются
обязательной частью содержания раздела основной образовательной программы.
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клубы по
интересам.
С сентября 2023г в школе во всех классах реализуются информационнопросветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности
«Разговоры о важном», занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся
и занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей,
обучающихся для учащихся 6-11 классов.
Также для создания в школе условий, обеспечивающих достижение учащимися
необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования у обучающихся
принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и
социализации каждого обучающегося во внеурочное время, создание воспитывающей среды,
обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов обучающихся,
развитие здоровой, творчески растущей личности, с сформированной гражданской
ответственностью и правовым самосознанием, способной на социально значимую
практическую деятельность реализовывалась и вариативная часть плана внеурочной
деятельности.
В рамках реализации вариативной части внеурочной деятельности в школе
функционировали кружки по интересам для обеспечения индивидуальных потребностей
В 2024 году в рамках реализации программы «Пушкинская карта» учащимся 8-11
классов оформлено более 60 «Пушкинских карт». Данная программа позволила нашим
учащимся получить доступ к культурным мероприятиям, приобщить их к культурным
ценностям.
Внеурочная работа в школе организована в соответствии с рекомендациями Письма
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 года N ТВ-1290/03 «О
направлении методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности в рамках
реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего и основного общего образования». В 2023-2024 учебном году
направлениями внеурочной работы являются объединения:
1. поддерживающие учебно-познавательную деятельность;
2. обеспечивающих педагогическую поддержку обучающихся;
3. осуществляющих деятельность ученических сообществ и воспитательных мероприятий
Некоторые программы внеурочной деятельности реализуются в школьном центре
«Точка роста», который начал свою деятельность с 01.09.2020 года.
На базе центра «Точка Роста» действуют три специализированных кабинета и
реализуются общеобразовательные программы по предметам «Информатика», «ОБЖ»,
«Технология», а также дополнительные программы : «Первая помощь», «Основы работы в
табличном редакторе MS EXCEL», «Компьютерная азбука», «Анимация своими руками
программа Scratch»,«Основы программирования на языке Python», «Разработка ITприложений», «Программирование на языке Pascal» ,« Компьютерная графика и черчение»,
«Основы финансовой грамотности», «Сделай это сам» (Do it yourself - DIY), «Шахматы»,
«Школьные медиа».
Центр «Точка роста» позволяет вовлекать обучающихся и педагогов в проектную
деятельность. В кабинетах центра «Точка Роста» проводятся тематические уроки, научнопрактические конференции, презентации, онлайн уроки, «Урок Цифры».
Модель плана
внеурочной
деятельности
Преобладание
учебно-познавательной
деятельности
Содержательное наполнение
занятия обучающихся по
углубленному изучению
отдельных учебных предметов;
Кружки, реализуемые
в СОШ №1
Умелые ручки (11 часов технология)
Твои возможности (12 часов)
Преобладание
педагогической
поддержки обучающихся
Преобладание
деятельности
ученических
сообществ
и воспитательных
мероприятий
занятия обучающихся по
формированию функциональной
грамотности;
Ментальная арифметика
(4 часов)
занятия обучающихся с
педагогами, сопровождающими
проектно-исследовательскую
деятельность;
Финансовая грамотность
(2 часов)
Инд.проект (7 часов)
АВИА ( 2 часа)
профориентационные занятия
обучающихся;
дополнительные занятия
обучающихся, испытывающих
затруднения в освоении учебной
программы;
Точка роста ( 4 часа)
Билет в будущее (БвБ)(9 часов
дополнительные занятия
обучающихся, испытывающих
трудности в освоении языков
обучения;
Знатоки армянского языка (4
часа)
Консультации по подготовке к
ОГЭ –5 часов
специальные занятия
обучающихся, испытывающих
затруднения в социальной
коммуникации;
Консультации по подготовке к
ЕГЭ – 4 часа
специальные занятия
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья;
занятия обучающихся с
педагогами, сопровождающими
деятельность детских
общественных объединений и
органов ученического
самоуправления;
занятия обучающихся в рамках
циклов специально
организованных внеурочных
Учу учиться (10часов)
Учу язык (3 часов)
Разговоры о важном (РоВ) (35
часа)
Разговор о правильном питании
(ПП) (4 часа)
Динамический час (ДЧ) (4 часа)
ЮИД (3 часа)
занятий, посвященных актуальным
социальным, нравственным
Хор (1 час)
проблемам современного мира;
Орлята России (Ор.Р)(1 час)
занятия обучающихся в социально
ориентированных объединениях:
Тэг-регби (9 часов)
экологических, волонтерских,
трудовых и т.п.
Направления внеурочной работы в 2023-2024 учебном году
№П/П
Учитель
Куратор
Наименование курса
1.
2.
Даглдиян Т. В.
Пасько Л. В.
Секизян Н. В.
Чувараян А. С.
3.
4.
5.
6.
Бабиев А. А.
Барашян Е. Х.
Киракосян Т. Н.
Гайбарян В. М.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
7.
Барнагян Э. А.
Чувараян А. С.
ЮИД 5-7 класс
РоВ 5а, «За страницами школьного
учебника химии»
РоВ 5б
РоВ 5в
Тэг – регби 5-6, 9 класс
Финансовая грамотность 6, 10 класс,
БвБ 6а
«Проектная деятельность»
РоВ 6б
«За страницами школьного учебника
русского языка»
8.
9.
Чувараян А. С.
Секизян Н. В.
20.
Хейгетян Э. А.
Вартеванян Р.
А.
Килафян Е. А.
Коршикова И.
В.
Хейгетян Г. Е.
Дзреян Л. П.
Киракосян А. Н.
Гайламазова А.
А.
Бешлиян О. В.
Поповян Н. О.
Долобаян В. Л.
Медведева М.
А.
Степанян Л. Г.
21.
Килафян А. Х.
Чувараян А. С.
22.
Вартеванян О.
Н.
Савеленко Т. И.
Епихина Е. В.
Чувараян А. С.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
23.
24.
Кол – во
часов
3 часа
1 час
1 час
1 час
9 часов
6 часов
2 часа
1 час
7 часов
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
РоВ, БвБ 6в, СиТВ 8б
«Знатоки армянского языка» (4а, 4б, 4в,
6а, б, 6в, 10б)
РоВ, БвБ 7а
РоВ, БвБ 7б, «Оказание первой
доврачебной помощи: точка роста»
РоВ, «Проектная деятельность»
Школьный хор «Вдохновение»
РоВ
РоВ, БвБ 8б
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
РоВ
«3D моделирование: точка роста»
РоВ, БвБ
РоВ, БвБ
1 час
1 час
2 часа
2 часа
Чувараян А. С.
РоВ, СиТВ 8 класс, «За страницами
школьного учебника математики»
«За страницами школьного учебника
математики»
«За страницами школьного учебника
математики»
РоВ
РоВ, БвБ, «За страницами школьного
учебника географии»
3 часа
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
Чувараян А. С.
2 часа
3 часа
3 часа
1 час
1 час
2 часа
1 час
1 час
1 час
4 часа
25.
Экизян С. Е.
Чувараян А. С.
«За страницами школьного учебника
биологии»
1 час
26.
Оганнисян М.
В.
Поповян Н. В.
Попова С. С.
Секизян Н. В.
РоВ. БвБ
2 часа
Секизян Н. В.
Чувараян А. С.
РоВ
«За страницами школьного учебника
русского языка»
1 час
3 часа
29.
Хатламаджиян
А. Т.
Чувараян А. С.
«За страницами школьного учебника
русского языка»
2 часа
30.
Сагирова Л. А.
Чувараян А. С.
«За страницами школьного учебника
математики»
1 час
31.
Чувараян А. С.
Чувараян А. С.
«За страницами школьного учебника
математики»
1 час
32.
33.
Секизян Н. В.
Воловодова В.
М.
Секизян Н. В.
Секизян Н. В.
«Проектная деятельность»
БвБ 10а, 10б
1 час
2 часа
27.
28.
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
За истекший период работе с родителями уделялось немаловажное значение, было
проведено 4 общешкольных родительских собрания, которые проходили в форме беседы,
обсуждения интересующих вопросов. Специалисты давали советы родителям, предлагали
помощь при решении проблем в воспитании детей.
Профориентационная работа
Выбор профессии очень важное дело. От верного выбора профессии зависит, с чего и
как начнет свою профессиональную карьеру человек. При этом, если человек, опираясь на свои
способности, интересы, интеллектуальный уровень делает правильный выбор, то он, как
профессионал своего дела, в дальнейшем будет способствовать развитию экономики нашей
страны в целом. Для формирования готовности обучающихся к выбору направления своей
профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными
особенностями и способностями, с учётом потребностей рынка труда в школе с 1 сентября 2024
года классными руководителями в 6-11классах реализовывается программа внеурочной
деятельности «Билет в будущее».
«Билет в будущее» – это единый универсальный набор профориентационных практик и
инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся.
Также в рамках реализации данного гаправления проводятся тестирования и анкетирование
учащихся, родительские собрания. В течение года в школу приглашались специалистов разных
профессий: специалисты агропромышленного комплекса, инспектор полиции, врач-терапевт,
пожарный, курсант военной академии и студенты различных вузов с целью ознакомления ребят
с профессиями, также проводилась классные часы о мире профессий.
Особое внимание уделяется тесному сотрудничеству с ВУЗами и СУЗами Ростовской
области, которые поводят профориентационную работу на базе нашей школы и приглашают
учащихся к себе на дни открытых дверей.
В целом, анализируя воспитательную работу по направлениям, можно отметить хорошую
работу системы школьного самоуправления, отличные показатели дает работа, направленная на
сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа
жизни. Организация разнообразных форм внеклассной деятельности (экскурсии, поездки,
классные часы) обеспечивает полезную занятость учащихся во внеурочное время.
Методическая копилка пополняется новыми разработками и проектами.
II. Оценка системы управления организацией
Управление Школой осуществляется в соответствии со статьей 26 Федерального
закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ и реализуется на
основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который
осуществляет текущее руководство ее деятельностью. Коллегиальными органами управления
МБОУ Чалтырской СОШ №1 являются Педагогический совет и Общее собрание работников
Школы,
Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой. Организует и проводит в жизнь выполнение
решений Учредителя по вопросам деятельности Школы, принятым в
рамках компетенции Учредителя.
Педагогический Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
совет
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений
Общее
собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
В соответствии со штатным расписанием школы сформирован управленческий
аппарат. Распределены функциональные обязанности между членами администрации.
Заместители директора осуществляют оперативное управление образовательным процессом:
выполняют информационную, оценочно-аналитическую, планово-прогностическую,
организационно-исполнительскую, мотивационную, контрольно-регулировочную функции.
Важными структурными звеньями управления являются:
Административный совет. В его состав входят директор и его заместители. На заседаниях
административного совета рассматриваются вопросы анализа планирования, организации,
контроля и регулирования жизнедеятельности школы, выбираются направления
совершенствования аспектов управления, закладываются механизмы обновления;
Научно-методический совет, в состав которого вошли наиболее компетентные учителя
школы, разработчики нового содержания и технологии образования. Научно-методический
совет помогает администрации школы компетентно и грамотно руководить
экспериментальной работой в разных направлениях;
Методические объединения учителей- предметников. Методическое объединение
осуществляет руководство учебно-воспитательной, методической, опытноэкспериментальной и внеурочной деятельностью по одному или нескольким учебным
предметам. Для осуществления учебно-методической работы в школе функционируют:
✓ МО учителей начальных классов
✓ МО учителей русского языка и литературы (в том числе родного русского)
✓ МО учителей математики, информатики
✓ МО учителей английского языка и родного армянского языка
✓ МО учителей истории, обществознания,
МО музыки, изобразительного искусства, технологии
✓ МО учителей естественно –научного цикла (физика, химия, биология)
✓ МО учителей физической культуры, ОБЖ
✓ МО классных руководителей
Социально -психологическая служба выполняет несколько задач
ППк предназначена для осуществления процесса психолого - педагогического и медикосоциального сопровождения обучающихся школы. В службу входят специалисты разного
профиля: педагог-психолог, социальный педагог, учитель – логопед, тьютор,
медицинский работник (по согласованию с поликлиникой), представители классных
руководителей.
Школьный Совет по профилактике правонарушений рассматривает конфликтные и
проблемные ситуации, возникшие в ходе образовательного процесса. Школьный Совет по
профилактике оказывает текущую помощь учащимся, учителям и родителям, выявляет
причины возникновения педагогических проблем, изучает психологический микроклимат
в коллективе учеников и учителей, оказывает действенную помощь и поддержку
обучающимся школы, совершившим правонарушения. Возглавляет совет по
профилактике директор школы. Текущими и организационными вопросами занимается
социальный педагог.
Служба медиации (школьная служба примирения) является объединением
обучающихся и педагогов, действующим в школе на основе добровольческих усилий
обучающихся. Целью Службы примирения является: распространение среди
обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов цивилизованных форм
разрешения конфликтов; помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе
принципов восстановительной медиации; снижение количества административного
реагирования на правонарушения.
В целях учета мнения обучающихся, родителей по вопросам управления школой созданы
родительские комитеты классов и ученический комитет. В целях учета мнения работников по
вопросам управления Школой действует профсоюз работников.
Ведущим принципом управления школой является согласование интересов субъектов
образовательной деятельности: обучающихся, родителей (законных представителей), учителей
на основе открытости и ответственности всех субъектов образовательной деятельности за
образовательные результаты.
Каждое структурное объединение выполняет функции, направленные на организацию
учебно-воспитательного процесса согласно должностным обязанностям, локальным актам.
Положение о педагогическом совете МБОУ Чалтырской СОШ №1
( приказ № 223 от 09.11.2015г.)
Положение об общем собрании трудового коллектива
( приказ № 223 от 09.11.2015г.)
Правила обращения к руководству МБОУ Чалтырской СОШ №1
( приказ № 223 от 09.11.2015г.)
Положение об изучении образовательных потребностей и запросов обучающихся и их
родителей
( приказ № 30 от 20.02.2018г.)
Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме МБОУ Чалтырской СОШ №1
( приказ № 215 от 01.09.2016г.)
Положение об ученическом комитете
( приказ № 223 от 09.11.2015г.)
Положение о собрании родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся
( приказ № 223 от 09.11.2015г.)
В 2023 году в рамках обновления платформы электронного документооборота внедрена
система « Дело» и продолжается работа для перехода на платформу « Моя школа». В 2023
Школа обновила платформу для электронного документооборота, что позволило расширить
ее функционал и связать с порталом Госуслуги.
По итогам 2023 года система управления Школой оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.
Общая схема управленческой структуры МБОУ Чалтырской СОШ №1
Зам. директора по ВР
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2020–2024годы
№
п/п
Параметры статистики
1
Количество детей,
обучавшихся на конец
учебного года, в том
числе:
2
2020–2021
учебный
год
2021–2022 2022–2023 На конец На конец
2023 года 2024 года
учебный
учебный
год
год
— начальная школа
318
334
361
396
395
— основная школа
285
307
329
349
395
— средняя школа
69
62
59
72
58
— начальная школа
0
1
0
0
0
— основная школа
—
—
Количество учеников,
оставленных на повторное
обучение:
0
— средняя школа
—
—
—
—
0
— об основном общем
образовании
—
—
—
—
0
— среднем общем
образовании
—
—
—
—
1
— в основной школе
1
2
5
—
2
— средней школе
1
2
4
—
7
Не получили аттестата:
3
Окончили школу
с аттестатом с
отличием:
4
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество
обучающихся Школы.
В целом средний показатель качества обучения по школе (% хорошистов и отличников) в
динамике за семь последних лет соответствовал показателям:
2017 год- 55%;
2018 год - 57%;
2019 год - 59%;
2020 год - 53%.
2021 год - 58%,
2022 год- 46% ,
2023г. - 55%
2024Г.-53.1%
%
успеваемост
и
Итоги 2022-2023 учебного года ( данные на 26.05.2024г)
Выбыло
Прибыло
Кол-во обучающихся на
25.05.2024
Аттестовано
Не аттестовано
«5»
1
104
1
4
107
2
98
1
3
100
99
1
31
31% 46
46% 21
21% 1
1% 99%
77
3
87
1
4
90
90
0
33
37% 35
39% 21
23% 1
1% 99%
76
4
97
1
5
101
101
0
35
35% 31
31% 35
35% 0
0% 100% 65
Классы
Кол-во обучающихся на
20.09.2023
Окончили учебный год
«4»
«3»
«2»
кол%
во
кол%
во
кол%
во
кол%
во
Итого 386
1-4
4
5
77
2
6
82
7
75
2
8
54
4
8
Итого 288
5-8
9
59
10
37
11
32
16
270
1
99
25% 112
28% 77
19% 2
1% 99%
53
78
77
1
14
18% 33
42% 29
37% 1
1% 99%
60
82
81
1
14
17% 26
32% 39
48% 2
2% 98%
49
73
72
1
13
18% 30
41% 36
49% 0
0% 100% 59
7
57
56
1
4
7%
21% 38
67% 2
4% 96%
28
10
290
4
45
16% 101
35% 142
49% 5
2% 98%
50
10% 34
58% 0
0% 100% 12
398
3
12
286
2
Итого 128
9-11
2
Итого 802
по
ОУ
14
3
3
59
59
0
1
2%
38
36
2
9
24% 11
29% 14
37% 2
5% 95%
32
32
0
4
13% 6
19% 8
25% 0
0% 100% 31
2
14
11% 23
18% 56
43% 2
2% 98%
29
6
158
19% 236
29% 275
34% 9
1% 99%
48
129
6
53
127
29
817
811
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний по 1-4 классам в сравнении с
2022 годом выявил стабильные показатели качества знаний и успеваемости. Показатель
качества на сегодняшний момент составляет 68%. Показатель успеваемости соответствует
99%, что связано с наличием количества неуспевающих, или неаттестованных , или условно
переведённых по состоянию на конец мая 2022,2023,2024 года )
уровень
класс
образовани ы
я
количество по
комплектовани
ю / из них
аттестовано
во 2-4 классах
«5
»
«4
»
«3
»
«2
»
н/
а
уровень
обученност
и
("5"+"4"+"3
") x 100/
общее колво
учащихся
качество
знаний
("5"+"4")
x 100%/
общее
кол-во
учащихс
я)
Начальное 15
классо
общее
образовани в
е 20212022г.
361
72
11
1
70
4
5
98%
68%
Начальное 16
классо
общее
образовани в
395
78
11
8
87
4
3
99%
68%
262
285
е 20222023г.
Начальное 16
классо
общее
образовани в
е 20232024г.
1
398
99%
291
11
2
99
77
2
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования
«успеваемость» в 2024 году ( декабрь )
Класс
ы
Кол-во
обуч-ся
на
конец
2024г.
(2
четверт
ь)
Окончили учебную четверть
Аттес
тован
о
73%
Не
аттестован
«5»
о
кол
-во
«4»
%
кол
-во
«3»
%
кол
-во
по показателю
%
успев
аемост
и
%
качеств
а
«2»
%
кол
-во
%
1
104
2
102
102
0
28
27
%
55
54
%
19
19
%
0
0
%
100%
81%
3
97
96
1
25
26
%
30
31
%
40
42
%
1
1
%
99%
57%
4
92
91
1
27
30
%
31
34
%
31
34
%
2
2
%
98%
64%
289
2
80
28
%
116
40
%
90
31
%
3
1
%
99%
68%
Итого
1-4
395
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2024 году с результатами освоения учащимися программ
начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2023 году, то можно
незначительное снижение среднего балла. Развёрнутые показатели уровня и качества
обученности учащихся за отчётные периоды 2024 года по начальной школе отражены в
таблице
Итоги
2023/2024 учебного года ( май 2024г.)
Срений
классы
"5"
"4" "3" "2" Качество Обученность СОУ
балл
ИТОГО
99
112 77
2
73
99
69
4,1
ПАРАЛЛЕЛЬ 2-Х
31
46
21
1
78
99
69
4,1
ПАРАЛЛЕЛЬ 3-Х
33
35
23
1
74
99
69
4,1
ПАРАЛЛЕЛЬ 4-Х
35
31
35
0
65
100
67
4,0
Итоги
2024/2025 учебного года ( декабрь 2024г.)
Срений
классы
"5"
"4" "3" "2" Качество Обученность СОУ
балл
ИТОГО
80
116 91
3
68%
99%
65%
3,9
ПАРАЛЛЕЛЬ 2-Х
28
55
19
0
81%
100%
69%
4,1
ПАРАЛЛЕЛЬ 3-Х
25
30
41
1
57%
99%
61%
3,8
ПАРАЛЛЕЛЬ 4-Х
27
31
31
2
64%
98%
64%
3,9
Средний балл по предметам учебного плана на уровне НОО по классам
Средний балл класса ( годовые отметки п о учебным предметам)
классы / учитель
Русский язык Литературное Математика Окружающий Средний
чтение
мир
годовой балл
2а – Чувараян
В.Х.
4,2
4,7
4,5
4,6
4,2
2б – Кумбатова
Т.А.
4,1
4,7
4,2
4,5
4,1
2в – Хейгетян
С.Т.
3,9
4,4
4,0
4,2
3,9
2г – Гайбарян
А.А.
4,1
4,5
4,1
4,2
4,0
3а - Хейгетян Т.К. 4,4
4,9
4,4
4,7
4,3
3б – Милицкая
Л.А.
4,1
4,6
4,1
4,6
4,1
3в – Хаспекян
О.М.
4,3
4,9
4,3
4,5
4,3
3г – Попова О.А.
3,7
4,1
3,8
3,8
3,7
4а – Толохян Е.Х. 4,2
4,8
4,3
4,5
4,2
4б – Гонджиян
Г.К.
4,4
4,7
4,5
4,7
4,4
4в – Чувараян
В.Х.
3,8
4,3
3,8
4,0
3,7
4г – Калугян С.Р. 3,9
4,4
4,5
4,5
3,7
общий средний
балл
4,6
4,4
4,1
4,1
4,2
По параллелям (итоги 1 полугодия 2024 -2025 учебного года – декабрь 2024г.( 2-4 классы)
ПРЕДМЕТЫ
ООП
Качество(
%
успевающих
на на
на
на на «4» и
"5" "4" "3" "2" «5»)
Обученность СОУ Ср.балл
РУССКИЙ ЯЗЫК
108
116
64
1
77
99,6
71
4,1
МАТЕМАТИКА
123
112
53
1
81
99,6
74
4,2
ЛИТЕРАТУРНОЕ
201
ЧТЕНИЕ
70
18
0
93
100
87
4,6
ОКРУЖАЮЩИЙ
162
МИР
97
29
1
89
99,6
81
4,4
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
50
47
0
75
100
74
4,2
91
Ориентация внутреннего и внешнего оценивания на требования ФГОС общего образования, а
также учет назначения каждой из процедур способствует преодолению разрыва между ними,
объединяет их, представив как элементы единой системы оценки образовательных
результатов обучающихся.
К процедурам внешней оценки на уровне начального общего образования относятся:
всероссийские проверочные работы в 4-х классах;
мониторинговые исследования федерального, регионального и муниципального
уровней.
ИТОГИ ВПР-2024
В 2024 году обучающиеся 4-х классов писали Всероссийские проверочные работы по трем
основным учебным предметам: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир».
В параллели 4-х классов обучалось 101 ученик. Из них работу писали
ВПР по русскому языку - 94 ученика
ВПР по математике - 94 ученика
ВПР по окружающему миру - 96 учеников
Средний балл ВПР по предметам
Класс
Учитель
4 «А»
Математика
Окружающий мир
Толохян Е.Х. 3,7
3,7
3,7
4 «Б»
Гонджиян
Г.К.
4,4
4,5
4,4
4 «В»
Чувараян
В.Х.
3,2
3,5
3,2
4 «Г»
Калугян С.Р. 3,5
3,7
3,5
3,9
4,0
итого в параллели
Русский язык
3,7
Анализируя результаты ВПР -2024 стоит отметить
Подтверждение отметок за проверочную работу по сравнению с отметкой учителя –
предметника:
русский язык – 49 человек,
математика – 44 человек;
окружающий мир - 44 человек.
понижение отметок за проверочную работу по сравнению с отметкой учителя –
предметника:
русский язык – 24 человек,
математика – 25 человек;
окружающий мир - 25 человек.
Кроме ежегодных ВПР с целью получения независимой оценки качества образования школа
ежегодно принимает участие в иных мониторинговых исследованиях .
Одним из инструментов внешней оценки является прохождение всероссийского полиатлонмониторинга является полиатлон-мониторинг "Политоринг» в начальных классах . Данный
мониторинг проводится в целях определения соответствия предоставляемого образования
потребностям физических лиц, в интересах которых осуществляется образовательная
деятельность.
По итогам 2021,2022, 2023, 2024 годов результаты реализации программ начального обучения
соответствуют надежным результатам. Сравнительный анализ успешности участия в
Полиатлон – мониторинге учащихся нашей школы отражён в таблице
Политоринг -2024 г. - сравнительные результаты средних показателей СОШ и РФ
%
испытуемых/
Математика
уровень
СОШ
№1
РФ
СОШ
№1
РФ
СОШ
№1
РФ
СОШ
№1
РФ
Низкий
2,0%
3,8%
2,0%
3,3%
6,1%
5,3%
22,5%
7,2%
Достаточный
91,8%
71,3%
77,6%
71,0%
87,8%
73,6%
73,5%
63,0%
высокий
6,1%
22,7%
20,4%
25,7%
6,1%
21,1%
4,1%
29,8 %
освоения
Русский язык
Окружающий
мир
Литературное
чтение
РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
Успеваемос
ть %
Качество
знаний%
СОУ %
ср.балл
К-во уч-ся
Успеваемос
ть %
Качество
знаний%
СОУ %
ср.балл
К-во уч-ся
Успеваемос
ть %
Качество
знаний%
СОУ %
ср.балл
2024
К-во уч-ся
2023
класс
2022
5-е
71
99
44
49
3,4
81
100
56
56
3,7
78
99
60
59
3,7
6-е
51
100
71
80
5,2
79
99
47
55
3,6
82
98
49
55
3,6
7-е
60
97
53
62
4,1
57
98
46
62
4,4
73
100
59
62
4,0
8-е
56
100
43
54
3,6
60
95
27
42
3,1
57
96
28
45
3,3
9-е
65
100
40
55
3,6
55
100
42
56
3,6
59
100
22
43
3,2
10-е
28
100
43
51
3,1
37
97
49
58
3,7
38
95
53
56
3,6
11-е
34
100
56
59
3,8
25
100
52
62
3,8
32
100
53
61
3,8
5-9-е
303
99
49
59
3,9
332
98
44
54
3,7
349
99
46
54
3,6
1011-е
62
100
50
55
62
98
50
60
3,8
70
97
53
58
3,7
3,5
итог 365
о
99
49
58
3,9
394
98
45
55
3,7
419
98
СРЕДНИЙ БАЛЛ по предметам учебного плана
обуч
кач
СОУ
Ср.балл
Русский язык
98
64,7
63,7
3,9
Литература
99
79,5
74,7
4,2
Математика
99
66
64,7
4
Алгебра
97,5
57
60
3,8
Геометрия
96
51
56
3,7
ВиС
99,2
71,5
68,7
4,1
информатика
100
92
85
4,6
История
97,8
75,6
70,4
4
Обществознание
98,5
76
68,5
4,05
Физика
95
58
61
3,9
Биология
99,4
73,4
68
4
Химия
96
60
59
3,7
география
99
86
80
4,4
Английский язык
97
61,7
64,9
3,9
ОДНКНР
99
89
82
4,5
ИЗО
100
86
86
4,4
Технология
100
96
87
4,3
Музыка
99,7
91
88
4,6
физкультура
99
87,9
81
4,4
ОБЗР
100
96,9
86,3
4,6
47
54
3,6
IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным
планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными
актами Школы.
V. Оценка востребованности выпускников
Завершая своё обучение на уровне основного образования выпускники 9-х классов стоят
перед выбором дальнейшего образовательного маршрута. Часть выпускников выбрали
учреждения среднего- специального образования . В том числе :
РАНХИГС
Торгово-экономический колледж
ФЭК РГЭУ РИНХ
АТК ДГТУ
Ереванский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова
Ростовский колледж искусств
Гидротехникум
ГБПОУ РО Ростовский техникум сервиса
Донской педагогический колледж
Университетский колледж Российского государственного геологоразведочного
университета(МГРИ)
ГБПОУ РО Ростовский-на-Дону автодорожный колледж
Московский колледж деловой карьеры
Фин.-экономический колледж РГЭУ
Российская правовая академия
ГБПОУ РО РЖД
Авиастроительный колледж им. Слюсаря
Таганрогский медицинский колледж
РГМТ
Ростовский колледж связи и информатики
Алабуга Политех
ХекСлет IT –колледж
Финансово-экономический колледж
РГЭУ РИНХ Ростовский строительный колледж
ГБПОУ РО «Ростовский строительно-художественный техникум
Работают – 6 человек
Сведения о продолжении образования и трудоустройстве выпускников 11 класса
ВУЗы
ДГТУ – 6 человека
ЮФУ – 8 человека
РостГМУ – 3 человека
Ростовский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России) – 2 человек
РГЭУ РИНХ – 1 человека
ФГБОУ ВО РГУПС – 1 человек
Дон ГАУ – 1 человек
Ростовская правовая академия Минюста России – 1 человек
РАНХИГС – 1 человек
ССУЗы
Колледж РостГМУ - 2 человек
Колледж ИУБиП – 1 человека
Промышленно-технический колледж им. Слюсаря – 1 человек
Донской пед. Колледж – 1 человек
РКСИ(колледж) – 1 человек
Год
Основная школа
Средняя школа
выпуска
Всего Перешли Перешли в
в
10-й класс
10-й
другой ОО
класс
Школы
Поступили в Всего Поступили Поступили в
Устроились Пошли
профессиона
в ВУЗ
профессиональную на работу
на
льную
ОО
срочную
ОО
службу
по
призыву
2022
66
36
2
26
34
28
2
4
0
2023
55
37
2
14
25
21
4
0
0
2024
59
24
0
29
32
24
6
2
0
Количество выпускников, поступающих в ВУЗ, растет по сравнению с общим количеством
выпускников 11-го класса. В 2024 году прирост составил 2% по сравнению с результатами
2024 года.
VI. Оценка качества кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работает 75 педагогов, из них 9 — внешние
совместители. В 2024 году аттестацию прошли 15 человек — на высшую квалификационную
категорию.
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой — обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии,
в соответствии
потребностями
Школы
и требованиями
действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
повышения уровня квалификации педагогического персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним
из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
образовательная деятельность в Школе обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров из числа собственных выпускников;
кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой — обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии, в соответствии потребностями Школы. В коллективе 23 педагога имеют
ведомственные награды. 16 педагогов награждены Почетной грамотой Министерства
образования Российской Федерации, 7 педагогов награждены нагрудным знаком «Отличник
народного просвещения», 1педагог награжден нагрудным знаком «Молодость и
профессионализм» 6 педагогов имеют звание «Почетный работник общего образования РФ, 7
педагогов являются победителями конкурса «Лучший учитель РФ» проекта ПНПО.
У каждого молодого педагога со стажем работы до 5 лет есть старший наставник.
Сотрудничество педагогов проявляется в методическом взаимодействии «опытный педагог –
молодой специалист», «дуэт учителей смежных дисциплин», «учитель – педагог
дополнительного обучения».
Педагоги систематически повышают свою квалификацию и
своевременно проходят курсовую подготовку в дистанционной и очной формах обучения.
Педагоги школы регулярно проходят курсы повышения квалификации. В 2024 году
26 учителей прошли обучение по актуальным проблемам современного образования.
VII. Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
Библиотека МБОУ Чалтырской СОШ №1 является структурным подразделением
общеобразовательной организации и участвует в учебно-воспитательном процессе в целях
обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование
библиотечно-информационными ресурсами, способствующими формированию культуры
личности учащихся и повышению профессионального уровня учителей и педагогов.
Фонд библиотеки МБОУ Чалтырской СОШ №1 является важнейшей документальной и
информационно-библиотечной
основой
образовательного
процесса,
поэтому
совершенствование
качества
его
формирования
является
основной
целью
библиотеки образовательной организации. Качественный состав библиотечного фонда является
гарантом успеха в реализации положений новых Федеральных государственных
образовательных стандартов Российской Федерации.
Библиотека МБОУ Чалтырской СОШ №1 укомплектована печатными и электронными
информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками,
интерактивными учебными пособиями, мультимедийными электронными изданиями и
другими медиа ресурсами на электронных носителях, являющихся составной частью
информационно-образовательного пространства.
Фонд дополнительной (универсальной) литературы включает: отечественную и
зарубежную, классическую и современную художественную литературу; краеведческую
литературу;
научно-популярную и научно-техническую литературу; издания по
изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам
безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографические и периодические издания;
собрание словарей и энциклопедий; литературу по социальному и профессиональному
самоопределению обучающихся
Библиотека обеспечивает доступ к информационным ресурсам Интернета, учебной и
художественной литературе, коллекциям медиа ресурсов на электронных носителях.
Среднее количество посетителей библиотеки – 40 пользователей в день.
Обеспечение учебной литературой производится на основании Закона «Об образовании в
Российской Федерации» (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273- ФЗ (ред. от 28.02.2025, с изм.
и доп., вступ. в силу с 01.04.2025), Приказа Министерства просвещения Российской Федерации
от 05.11.2024 № 769 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий" (Зарегистрирован 11.12.2024 № 80527).
Фонд школьной библиотеки формируется за счет средств субвенции (федерального,
областного, местного бюджетов). Обеспеченность учебниками - 100 %.
Состав библиотечного фонда и его использование на конец 2024 года
Вид литературы
Количество единиц в
фонде (экз.)
Количество
выданных
экземпляров за год
Учебная литература (учебники)
14 910
11 384
Учебная литература (учебные пособия)
232
228
Мультимедийные электронные издания
581
25
Фонд универсальной литературы
20 316
4 244
12 686
409
1 980
1 723
2 600
45
518
91
1 108
40
110
417
1 843
359
12
305
266
48
36 039
15 881
В том числе:
Художественная литература
Педагогическая литература
Справочная литература
Литература по литературоведению и
языковедению
Естественно - научная литература
Сельско-хозяйственная литература
Техническая литература
Общественно-политическая литература
Прочая литература (физкультура и спорт,
искусство, сельское хозяйство, этика,
эстетика и т.д.)
Итого: объем библиотечного фонда
(количество экземпляров)
В статистической таблице «Общие сведения о библиотеке МБОУ Чалтырской СОШ №1»
отражены основные показатели библиотечного учета за три учебных года и на конец 2024-го
календарного года.
Общие сведения о библиотеке МБОУ Чалтырской СОШ №1
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Основные показатели.
Состав фонда и его использование
2024-2025
учебный год
(показатели с
01.09.2024 и
до конца
2024-го
календарного
года)
20232024
учебный
год
2022-2023 2021учебный
2022
год
учебный
год
866
819
819
103
67
6 752
7 645
860
769
769
95
91
5 813
6 683
776
713
713
69
61
5 456
5 929
1 019
1 581
25
59
45
11
691
2 656
1 669
34
44
58
21
1 318
2 382
1 958
45
115
100
93
902
2 109
1 541
35
97
94
59
1 008
266
359
305
6
25
11 384
368
399
817
17
57
11 077
340
283
569
18
34
10 819
185
174
530
18
79
9 401
334
4,1
592
7,8
478
6,8
382
7,03
4,6
8,9
7,8
7,6
0,2
0,21
0, 21
0,19
10,3
39,4
13,2
40,2
9,8
20,3
7,9
22,7
16,6
17,9
17,8
18,1
100
95,7
100
94
100
98
100
99
100
100
100
100
61,6
65
86,0
94,0
Количество читателей (всего)
Количество учащихся
- из них пользователей ( читателей) ШБ
Количество педагогов и других работников
913
847
847
107
- из них пользователей ШБ 66
Число посещений (всего)
3 780
Книговыдача по отраслям знаний (общее
4 244
кол-во экземпляров)
Из них:
- детской литературы (для 1-4 кл)
- художественной литературы (для 5-11 кл.)
- (в т.ч. на армянском языке)
- (в т.ч. краеведческой литературы)
- педагогической литературы
- литературы по искусству
- энциклопедической, справочной литературы
- исторической и общественно-политической
литературы
- естественно-научной литературы
- литературы по технике
- по спорту
- мультимедийных электронных изданий
Выдано учебной литературы (экземпляров)
Выдано библиографических справок
Посещаемость (среднее число посещений
библиотеки одним читателем)
Читаемость по отраслям знаний (среднее
число книг, выданных одному читателю)
Обращаемость (среднее число выдач одной
книги)
Обновляемость библиотечного фонда
Книгообеспеченность на одного читателя (по
отраслям знаний) (среднее число книг на
одного читателя)
Книгообеспеченность на одного учащегося (по
учебникам) (среднее число учебников на
одного обучающегося)
Обеспеченность учебной литературой (%)
Общий процент охвата библиотечным
обслуживанием
Общий процент охвата учащихся
библиотечным обслуживанием
Общий процент охвата учителей
библиотечным обслуживанием
№
п/п
16
17
18
Основные показатели. Состав фонда и его
использование
Объем общего фонда на конец календарного
года (экз.)
В том числе:
- учебный фонд
-универсальный фонд)
- фонд мультимедийных изданий
Поступило на конец года (всего экз.):
- учебной литературы
- универсальной литературы
- мультимедийных изданий
Выбыло на конец года (всего экз.):
- учебной литературы
-универсальной (дополнительной) литературы
- мультимедийных изданий
2024-2025
учебный год
(показатели с
01.09.2024 и
до конца
2024-го
календарного
года)
36 039
20232024
учебный
год
2022-2023 2021учебный
2022
год
учебный
год
34 851
31 411
30 691
15 142
20 316
581
14 674
19 596
581
13 547
17 283
581
12 948
17 162
581
3 740
3 628
112
0
3 168
2 904
8
0
4 803
4 626
177
0
3 259
3 249
10
0
3 102
2 981
121
0
2 158
2 158
0
0
2 534
2 393
34
107
1 361
895
466
0
На официальном сайте Школы есть страница библиотеки с информацией о работе
и проводимых мероприятиях библиотеки Школы. Помимо официального сайта Школы
библиотека регулярно ведет свою страницу в социальной сети ВКонтакте («Библиотека МБОУ
Чалтырской СОШ №1») - с 9 мая 2023 года.
В школьной библиотеке работают два педагога – библиотекаря, которые систематически
повышают уровень своей квалификации. В ноябре 2024 года оба работника получили
Удостоверения о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе
«Деятельность педагога-библиотекаря в современной школе в условиях реализации обновленных
ФГОС» в объеме 72 часа, а также сертификаты и Дипломы за участие в вебинарах и Всероссийских
олимпиадах, посвященных новому ФПУ с обновленными ФГОС НОО, ООО, подготовленных
издательством «Просвещение» на сайте «Учитель.CLUB. Материалы для педагогов», Центром
информационных технологий и методического обеспечения «Развитие».
Выводы
Подводя итоги вышеизложенному, можно отметить, что в 2024 году библиотека
МБОУ Чалтырской СОШ №1 использовала в своей деятельности разнообразные средства и
формы предоставления информации, в том числе и различные онлайн – сервисы, электронные
образовательные ресурсы. Оформлялись тематические выставки, стенды, открытые просмотры
литературы к памятным и юбилейным датам, проводились мероприятия различной
тематической направленности согласно «Плану работы библиотеки на 2023-2024 учебный год».
Своевременно пополнялась актуальной информацией страничка «Библиотека» на сайте МБОУ
СОШ №1.
Существенно обновился фонд учебной литературы (более 3,5 тысяч экземпляров),
который комплектовался согласно школьным программам по Федеральному перечню
учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством просвещения РФ к
использованию в образовательном процессе школы на текущий учебный год, т.е. фонд
библиотеки полностью соответствовал требованиям ФГОС. Обеспеченность обучающихся
учебниками - 100 %.
В течение отчетного года библиотекой велась документация по обеспечению
обучающихся учебной литературой, проводились мониторинги, анализы, статистические
отчеты, осуществлялась работа по сохранности фонда библиотеки МБОУ Чалтырской СОШ
№1.
Традиционно большое внимание уделялось работе с читателями по воспитанию у них
бережного отношения к библиотечным изданиям, а также работе с читательской
задолженностью, составлялись списки читателей-задолжников, а классные руководители
контролировали этот процесс.
Основные проблемы, над которыми необходимо работать
Следует отметить, что необходимо увеличить финансирование на комплектование
универсального фонда школьной библиотеки. Обновление библиотечного фонда новой
печатной продукцией за последние 10 лет было недостаточным, вернее сказать, не было вообще.
Обновлялась только учебная литература согласно ФПУ. Отсутствует финансирование
библиотеки на закупку периодических изданий для учащихся и педагогов.
И еще она важная проблема. В универсальном фонде библиотеки очень много старых
изданий, 1960-х и далее годов, как художественных, так и популярных, а также дублетной
краеведческой литературы, литературы на армянском языке, которые жалко списывать.
Большинство из них находится в небольшом помещении хранилища библиотеки. Если можно
было бы обновить этот старый фонд, а для большинства этих изданий предоставить отдельное
помещение, не было бы проблемы перегруженности фонда.
Таким образом, целесообразнее было бы в 2025-2026 учебном году запланировать закупку
и обновить библиотечный фонд художественной, краеведческой, популярной, исторической и
справочной литературой для младшего, среднего и старшего возрастов, а также методической
литературой для педагогов в соответствии с изменяющимися потребностями и интересами
современных читателей, пользователей школьной библиотеки как информационного центра в
ближайшем будущем.
Помимо официального сайта Школа регулярно ведет официальную страницу в социальной
сети ВКонтакте (госпаблик) — с 15.01.2023. Работа госпаблика регламентируется
Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением Правительства от 31.12.2022
№ 2560, рекомендациями Минцифры и локальными актами Школы.
В госпаблике всегда присутствует информация:
наименование Школы;
почтовый адрес, адрес электронной почты и номера телефонов справочных служб
Школы;
информация об официальном сайте Школы;
иная информацию о Школе и ее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика Школы включает:
аватар — основное изображение страницы, выполняющее функции визуальной
идентификации;
обложку — широкоформатное изображение, размещаемое над основной
информацией официальной страницы;
описание страницы, которое содержит основную информацию о Школе;
меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями для
удобства навигации пользователей.
Меню официальной страницы содержит три типа ссылок:
на электронную форму Платформы обратной связи (ПОС) для подачи
пользователями сообщений и обращений и на ее обложку — в первом пункте меню;
электронную форму ПОС для выявления мнения пользователей, в том числе путем
опросов и голосований, и на ее обложку — во втором пункте меню;
ключевые тематические разделы официальной страницы, содержащие информацию
о Школе.
Ответственный за госпаблик ежеквартально проводит опросы пользователей социальной сети
по темам удовлетворенности контентом госпаблика и работой Школы.
Результаты анкетирования родителей школы. Апрель 2025 года.
VIII. Оценка материально-технической базы
Чалтырская школа №1 располагается в одном здании, которое за годы своего
существования трижды достраивалось и расширялось. Здание образовательного учреждения
находится в удовлетворительном состоянии. Косметический ремонт осуществляется ежегодно.
Муниципальные средства идут на ремонт отдельных участков школьного здания, которые
требуют безотлагательного ремонта. Однако, многие классы требуют капитального ремонта.
В 2019 году школа включена в план подготовки к капитальному ремонту. В настоящее
время процесс активизации мероприятий капитального ремонта находится в стадии
длительного согласования и поиска финансовых средств на подготовку проектно- сметной
документации - ПСД. Ремонт отодвинут на срок не ранее 2025 года.
Инфраструктура школы – это всё, что способствует организации и успешной реализации
учебно-воспитательного процесса. Для школы важно соответствовать современным
требованиям. МТБ школы позволяет проводить уроки на современном уровне. Занятия
проводятся в 33 учебных кабинетах в каждом кабинете оборудовано автоматизированное место
учителя (ПК, проектор или интерактивная доска).
В школе имеются оборудованные актовый зал, два спортивных зала, спортивная площадка,
библиотека, столовая, медицинский кабинет, кабинеты центра «Точка роста», В 2022 году
осуществлен ремонт для специализированного инженерного авиакласса .
С целью обеспечения противопожарной безопасности в здании школы установлены
межэтажные противопожарные двери, автоматическая пожарная сигнализация, перезаряжены
огнетушители, обработано чердачное помещение огнезащитным составом.
Одним из важнейших направлений работы по комплексному обеспечению
безопасности
образовательного
процесса
в
школе
является
обеспечение
антитеррористической защиты и предотвращение угроз террористических актов. С целью
контроля посещения школы посторонними лицами по периметру здания установлены
камеры видеонаблюдения, также установлена кнопка тревожной сигнализации. Новым в
2023году стало заключение договора с частным охранным объединением «ГЕЛИОС»
Разработаны инструкции, памятки, рабочие программы обучения персонала и
обучающихся правилам безопасного поведения, систематически уведомлялись родители
(законные представители) об ответственности за жизнь и здоровье детей, о недопущении
их оставления без присмотра в местах, представляющих угрозу жизни и здоровью детей, а
также об административной ответственности за нарушение Областного закона от
16.12.2009 № 346-ЗС «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их
физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию».
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) ориентирована на
систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в школе с целью
принятия своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества
образовательного процесса и образовательного результата. ВСОКО осуществляется по трём
направлениям: контроль качества образовательных результатов, контроль качества
реализации образовательного процесса, контроль качества условий, обеспечивающих
образовательный процесс
Промежуточный контроль в школе проводится согласно плана в конце полугодия и года
Уровень
Период /
Учатся на «5»
Учатся на «4» и «5»
на 30.05 На
На
на
2021. 30.05. 30.05.23 30.05
2022
2021
Учатся на «3»
Имеют «2»
На
На
на 30.05 На
На
на
30.05. 30.05.23 2021. 30.05. 30.05.23 30.05
2022
2022
2021.
На
На
30.05. 30.05.23
2022
2-4 классы
89
100
71
2
5-9 классы
40
107
195
5
10-11 классы
17
14
30
1
По школе
146
221
296
8
На конец 2023 года итоги качества обучения соответствуют данным таблицы
на уровне начального общего образования
Успеваемос
ть (%)
СОУ (%)
4
5
3
5
4
0
0
0
2
0
3
1
1
1
2
1
1
2
0
1
0
0
0
1
0
83%
75%
89%
56%
83%
100%
100%
100%
88%
100%
73%
68%
75%
58%
73%
4,2
4,1
4,3
3,7
4,2
0
0
2
0
0
0
0
5
2
0
3
1
6
1
1
3
1
4
0
0
1
0
3
0
89%
42%
64%
71%
60%
56%
100%
100%
92%
100%
100%
100%
76%
52%
61%
63%
60%
57%
4,3
3,5
3,8
3,9
3,8
3,7
6
9
4
4
9
8
1
1
3
78
79
62
98
97
100
70
71
60
4,1
4,1
3,8
19
21
5
71
98
66
4,0
24
20
28
17
24
9
6
11
4
9
27
19
26
24
28
25
11
13
3
2
6
11
6
10
7
5
12
7
5
10
10
4
10
11
Не аттестуются
89
96
77
262
30
28
14
39
34
32
17
14
28
72
111
70
2
2
0
4
на уровне основного общего и среднего образования
II четверть
СРЕДНИЙ
БАЛЛ
Качество
знаний (%)
на «4» и «5»
одна «4»
2-е классы
3-е классы
4-е классы
2-4 классы
одна «3»
3в
7.
3г
8.
4а
9.
10. 4 б
11. 4 в
1-е классы
11
9
14
5
11
На «2»
2а
2б
2в
2г
3а
3б
Не
аттестов
аны
Процентные показатели
На 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
На «5 »
класс
К-во уч-ся
№
п/п
Итоги 2 четверти 2023/2024 учебного года
Закончили
Учебный
резерв
Классный
руководитель
Классы
Кол-во "5" "4" "3" "2 Н/А
Уровень
Качество
Средний
обуч-ся
"
обученности знаний. %
балл
по
,%
("5"+"4") x успеваемост
комплект
("5"+"4"+"3"
100%/
и класса
ованию
) x 100/
общее колобщее колво
во учащихся учащихся)
Пасько Л.В.
5а
27
Бабиев А.А.
5б
26
Барашян Е.Х.
5в
23
Гайбарян В.М.
6а
28
Барнагян Э.А.
6б
27
Хейгетян Э.А.
6в
27
Килафян Е.А.
7а
27
Коршикова И.В.
7б
21
Хейгетян Г.Е.
7в
26
Киракосян А.Н.
8а
21
Гайламазова А.А.
8б
22
Бешлиян О.В.
8в
13
Долобаян В.Л.
9а
20
Медведева М.А.
9б
18
Степанян Л.Г.
9в
21
15
классов
348
Основное общее
образование
Савеленко Т.И.
10а
22
Епихина Е.В.
10б
18
Оганнисян М.В.
11а
14
Поповян Н.В.
11б
18
4
класса
72
Основное среднее
образование
7
10
10
0
0
2
9
12
2
1
2
7
13
1
0
6
12
9
1
0
5
10
11
0
1
2
5
13
5
2
2
10
14
0
1
0
3
13
2
3
4
8
13
1
0
0
0
13
4
4
1
7
11
0
3
1
7
3
1
1
0
4
12
0
4
0
7
11
0
0
0
2
19
0
0
98
164
15
17
6
4
9
2
1
2
6
5
4
1
3
3
5
2
1
3
6
7
0
2
19
26
8
5
32
14
100
63
3,9
92
42
3,3
96
39
3,4
96
64
3,8
100
56
3,6
81
26
2,9
100
44
3,4
90
14
2,6
96
46
3,6
81
0
2,2
100
36
3,0
92
62
3,4
100
20
2,6
100
39
3,4
100
10
3,1
96
37
91
45
3,5
78
44
3,2
86
43
3,3
100
50
3,3
89
46
3,1
3,3
С целью получения независимой оценки качества образования и реализуемых
образовательных программ школа ежегодно принимает участие в мониторинговых
исследованиях . В начальной школе таким традиционным исследованием является
полиатлон-мониторинг "Политоринг» , который проводится в целях определения соответствия
предоставляемого образования потребностям физических лиц, в интересах которых
осуществляется образовательная деятельность.
По итогам 2020,2021,2022 годов результаты реализации программ начального обучения
соответствуют надежным результатам .
В таблице приведены показатели внешнего контроля 2022года ( март)
Внешний мониторинг освоения программного содержания учебных предметов проводится в
форме Всероссийских проверочных работ ВПР .
В целях совершенствования единой системы оценки качества образования, обеспечения
мониторинга качества образования, в соответствии с письмом Рособрнадзора от 01.02.2023 №
02-36 «О проведении ВПР в 2023 году», приказом Минобразования Ростовской области от
11.01.2023 №11 «Об утверждении графика проведения всероссийских проверочных работ в
марте - мае 2023 года в Ростовской области», с целью организованного проведения
всероссийских проверочных работ в образовательных организациях Ростовской области
весной 2023 года приказа с 15.03.23г. по 30.04.23г. по были проведены всероссийские
проверочные работы для обучающихся 4-8 классов.
Результаты ВПР ( весна 2023) по предметам в каждой учебной параллели отражены
в таблице . Получены следующие результаты
ВПР-весна 2023
физик
а
хими
я
Англ.
язык
Класс
Все
го
Писа
ли
«5»
«4»
«3»
«2»
Обу
ч
Кач
СОУ
Ср.
бал
л
Пони
зили
Подт
верди
ли
Пов
ыси
ли
7а
18
14
-
-
12
2
86
0
33
2.9
2
12
-
8в
21
16
-
2
11
3
91
12.5
36
2.9
2
13
1
8а
20
15
2
6
5
2
86,7
53
53
3
11
1
7а
18
16
1
1
11
3
13
81
38
3,5
3
3
6
9
1
7б
7б
всего
7в
12
12
24
13
10
10
20
13
2
1
3
1
7
3
10
6
1
4
5
3
2
2
3
70
40
65
77
100
80
90
54
72
47
59
49
4,1
3,3
3,7
3,4
3
3
6
9
5
5
10
3
2
2
4
1
биоло
гия
общес
тво
истор
ия
матем
атика
Русск
ий
язык
итого
5а
55
27
49
24
5
3
17
13
19
7
8
1
52
96
75
71
49
50
5б
27
22
1
10
10
1
95,4
50
51
5в
27
24
1
10
12
1
96
46
49,5
итого
81
70
5
33
29
3
96
55,7
50
7б
7в
8-Б
итого
6б
25
13
19
23
11
19
3
0
5
10
10
4
8
1
10
2
0
0
91,3
100
100
56,5
90
47
219
23
193
20
18
1
90
3
77
12
8
4
96,4
80
7б
25
18
4
8
6
0
8а
20
17
2
7
6
2
6а
29
26
3
13
10
0
6в
27
21
3
9
6
Итого
56
47
6
22
7а
18
15
1
8в
21
17
5а
27
5б
5в
Итого
6а
6б
6в
Итого
7а
7б
7в
Итого
8а
8б
8в
21
14
22
10
6
0
13
9
0
13
11
0
40
30
0
55
61
59
3,4
3,7
5
3,5
4
3,4
5
3,5
4
3,6
3,9
3,7
9
9
6
12
2
11
2
0
1
59,5
20
53,6
39.4
3,6
3
104
9
85
10
3
1
72
48
47,08
2,8
5
12
1
75
45
45,85
3
5
12
3
62
100
57
3.7
5
20
1
3
57
86
54
3.6
11
10
0
16
3
59
94
56
3.7
16
30
1
3
9
2
8
1
6
3
4
13
4
25
3
13
7
2
64
57
2,6
7
2,6
7
3,7
6
8
22,2
2
38,1
37,17
0
72,2
2
66,6
7
92
11
12
2
27
27
81
23
29
27
79
18
25
14
57
20
19
21
23
22
70
22
26
24
72
14
16
13
43
17
14
19
2
0
5
0
5
5
10
0
0
0
0
0
0
0
13
10
36
6
8
9
23
3
4
7
14
1
1
8
0
9
16
15
10
8
33
9
9
5
23
12
8
11
2
3
7
1
3
1
5
2
3
1
6
4
5
0
91
86
89
96
88
96
93
80
81
92
86
76
64
100
65
45
64
27
50
61
46
21
25
54
33
6
7
42
56
46
55
43
57
60
53
39
39
50
42
33
31
48
3,7
3,3
3,6
3,2
3,6
3,8
3,5
3,1
3,0
3,5
3,2
2,8
2,7
3,4
7
10
28
6
11
5
22
5
5
6
16
11
11
7
12
12
36
16
14
19
49
9
10
7
26
6
3
11
4
0
6
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
Итого
60
50
0
10
31
9
82
20
38
3,0
29
20
1
5а
27
26
10
9
6
1
96
74
70
4
3
20
3
5б
27
24
7
10
5
2
92
71
65
4
20
0
5в
27
21
2
7
8
4
81
43
48
5
15
1
итого
81
71
19
26
19
7
89,7
62,7
61,0
3,9
3,3
0
3,7
12,0
55,0
4,0
6а
6б
6в
итого
7а
7б
7в
итого
8А
8Б
8В
29
23
26
78
18
26
13
57
20
19
21
26
20
22
68
13
21
12
46
15
17
14
7
3
5
15
1
4
1
6
2
0
1
14
9
5
28
2
8
5
15
3
5
7
3
6
7
16
5
8
5
18
5
4
4
2
2
5
9
5
1
1
7
5
8
2
92
90
77
86,3
62
95
92
83
44
36
84
81
60
46
62,3
23
57
50
43,3
33
30
57
67
56
52
58,3
38
58
51
49
67
53
52
4
3,7
3,5
3,7
3
3,7
3,5
3,4
3,3
3
3,5
3
4
10
17
3
1
1
5
8
9
2
22
15
12
49
10
21
11
42
7
9
12
1
1
0
2
0
0
0
0
1
0
0
38,29
геогр
афия
итого
6Б
60
23
46
22
3
1
15
7
13
12
15
2
54,7
91
40,0
36
57,3
46
3,3
3,3
19
11
28
10
1
1
6В
итого
7 «В»
8б
итого
27
50
13
19
82
21
43
11
11
82
0
1
0
3
82
13
20
5
2
82
6
18
4
5
82
2
4
2
1
82
90
90
82
91
87,7
62
49
45
46
46,7
51
48
45
57
50,0
3,5
3,4
3,3
3,6
3,4
18
29
10
7
46
3
13
0
2
15
0
1
0
2
3
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования.
По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что уровень метапредметных
результатов соответствуют среднему уровню, сформированность личностных результатов
высокая.
Удовлетворенность состоянием образовательного процесса является одним из
показателей, характеризующих конечные результаты деятельности образовательного
учреждения.
В 2023 году по инициативе администрации школы был проведен социологический опрос
среди родителей (законных представителей) учащихся начально, основного и среднего уроня
образования.
Цель социологического исследования – выявить оценку получателями образовательных
услуг качества условий осуществления образовательной деятельности, предоставляемых
муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением Чалтырской средней
общеобразовательной школой №1 Мясниковского района Ростовской области.
Метод опроса – анкетирование участников образовательных отношений (родителей) по
стандартизированному
инструментарию.
В
социологическом
опросе
родителей
(родственников, опекунов и др.) учащихся МБОУ Чалтырской СОШ №1 приняли участие 513
человека.
Вопрос (популярный
ответ)
НОО (%)
ООО, СОО(%)
Устраивает ли Вас открытость,
полнота и доступность информации о
деятельности нашей школы (Вариант
ДА)
Укажите наиболее используемый
Вами
источник
получения
информации о деятельности школы,
из которых вы узнаёте о школьных
событиях (классная группа Wats apр)
Оцените
насколько
вы
удовлетворены
решениями
принятыми администрацией школы,
учителями
классными
руководителями, при обращении к
ним с вопросами по обучению
Вашего ребенка (удовлетворён)
Удовлетворены ли Вы материальнотехническим обеспечением нашей
школы (да)
Удовлетворены ли Вы результатами
обучения Вашего ребенка
Испытывает
ли Ваш ребенок
трудности в процессе обучения (не
испытывает)
Оцените
методы
изучения
и
воспитательного воздействия по
отношению к Вашему ребенку (в
основном способствует развитию,
89,6
78,9
85,7
81,7
76,4
46,7
56,6
40,0
84,9
47,8
74,3
46,6
89,2
64,5
приводят
к
положительному
результату)
Удовлетворены
ли
Вы
правильностью и своевременностью
системы оценивая результатов учебы
вашего ребенка (ДА)
Удовлетворены
ли
Вы
воспитательной работой, проводимой
классным руководителем вашего
ребенка(да)
Удовлетворены ли Вы уровнем
профессиональной
подготовки
педагогов, работающих в классе
вашего ребенка (да)
Нравится ли вашему ребенку
школьное питание (да)
Нравится ли Вам школа , в которой
учится ваш ребенок(да)
Готовы ли Вы рекомендовать нашу
школу другим родителям
Считаете ли Вы предпрофильное
(7класс) и профильное (10-11кл)
обучение улучшает качество знаний
(да)
Если ваш ребенок посещал группу
продленного дня, удовлетворены ли
вы качеством организации работы в
группе
продленного
дня
(затрудняюсь ответить)
86,3
52,4
94
86,4
94
57,2
45,6
30,5
100
91,8
88,4
72,3
-
56
48,6
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30 декабря 2024 года.
Показатели
Единица
измерения
Количество
Общая численность учащихся
человек
847
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
человек
395
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
человек
394
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
человек
58
Образовательная деятельность
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих
на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации,
от общей численности обучающихся
человек
(процент)
391(51,3)
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому
языку
балл
3,7
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике
балл
3,6
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому
языку
балл
57
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике балл
60
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили неудовлетворительные результаты
на ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9 класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили неудовлетворительные результаты
на ГИА по математике, от общей численности
выпускников 9 класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по русскому
языку, от общей численности выпускников 11 класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по математике,
от общей численности
выпускников 11 класса
человек
(процент)
01 (3%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 9 класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 11 класса
человек
(процент)
1 (2%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 9 класса
человек
(процент)
2 (3,4%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 11 класса
человек
(процент)
7 (22,6%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые
принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах,
от общей численности обучающихся
человек
(процент)
258 (58%)
Численность (удельный вес) учащихся — победителей
и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей
численности обучающихся, в том числе:
человек
(процент)
47 (13%)
— регионального уровня
15 (3,3%)
— федерального уровня
0 (0%)
— международного уровня
0 (0%)
человек
Численность (удельный вес) учащихся по программам
с углубленным изучением отдельных учебных предметов (процент)
от общей численности обучающихся
58 (12,8%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
58 (12,8%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
человек
64
— с высшим образованием
60
— высшим педагогическим образованием
58
— средним профессиональным образованием
9
— средним профессиональным педагогическим
образованием
9
Численность (удельный вес) педработников
с квалификационной категорией от общей численности
таких работников, в том числе:
человек
(процент)
— с высшей
39 (56%)
— первой
11 (17%)
человек
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с педагогическим стажем: (процент)
— до 5 лет
14 (22%)
— больше 30 лет
39 (61%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
человек
(процент)
— до 30 лет
10 (16%)
— от 55 лет
29 (45%)
человек
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые (процент)
за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников
47 (73%)
человек
(процент)
47 (73%)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС, от общей
численности таких работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
Количество экземпляров учебной и учебно-методической единиц
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося
Наличие в Школе системы электронного
документооборота
да/нет
0,1
17,8 экз
да
Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том
числе наличие в ней:
да/нет
да
— рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
— медиатеки
да
— средств сканирования и распознавания текста
да
— выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
— системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые
могут пользоваться широкополосным интернетом
не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся
человек
(процент)
Общая площадь помещений для образовательного
процесса в расчете на одного обучающегося
кв. м
847
учащихся
( 100%)
2,86
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии
с ФГОС общего образования и ФОП НОО, ООО и СОО.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных достижений
обучающихся.